《春风》林斤澜七年级.ppt

定标自学 快速浏览课文，找出最能体现作者对北国春风感情的句子。 大声朗读课文6-9段，圈点勾画描写北国春风的词句。 思考： 作者笔下的北国春风，有何特点？ 合作探究 试比较北国春风与南国春风的区别？并说一说你喜欢哪一种？ 同样是春风，朱自清笔下的春风是柔柔的，清新悦目的；林斤澜笔下的春风则是粗犷的，充满豪迈之情。你更喜欢哪种春风？为什么？ 林斤澜 ?林斤澜，当代作家，发表作品多为短篇小说，一般取材于农民或知识分子的现实生活，讲究构思立意，风格清新隽永，独树一帜。被文学界称为“短篇小说圣手”。 作品有《春雷》《飞筐》《山里红》《林斤澜小说选、《石火》《满城飞花》以及一些报告文学等。 预习展示——作者介绍 褒贬 冰砚 冰溜 冰碴 刮折 鼓苞 靸鞋 荆条 莽莽 呜呜吹号 嘎 bāo liù chá shé bāo sǎ jīng mǎng yàn 正字音 háo gā 学习目标： 1、朗读课文，感知内容，体会北国春风粗犷豪放的特点。 2、学习文中对比、欲扬先抑的写法。 3、品味精彩语句，体会作者极具表现力的语言。 能不怀念北国的春风 ！ 定标自学 找出文中描写北国春风的句子，概括北国春风的特点，体会作者对春风的感情变化。 成天刮土，……，桌子一天擦一百遍 “一夜之间，春风……如无数针扎 轰的一声……格拉拉地松动。 麦苗返青了……好不痛快也。 风沙大 时间长 雄健、宏大、粗犷、苍劲、难以遏制 唤醒万物 通报春天 先抑 后扬 北国的春风美吗？为什么？ 美！她降伏冰冻，开裂冰河，让麦苗返青，帮人施肥，她雄健、宏大、粗犷、苍劲的、难以遏制 重点突破 北国春风 (强劲 粗犷) 扫尽 残冬催生万物 江南春风 (温柔 温暖) 柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的体贴 力大无穷的好汉 柔情万般的女子 (欲扬 先 抑) (对比 衬托) 交流释疑 一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚 而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 熟读课文，完成下列问题： 1、文章主要写了北国的哪些景物？ 2、北国的春天有什么特点？ 3、作者是怎样描绘北国春天的特点的？ 4、作者对北国的春天有什么样的感情？ 5、概括文章的中心思想。 请同学们大声朗读课文，记取信息，完成下列问题： 提示：关键词：江南 北国 春风 本文不写 的春天，而是写 的春天；不写 的春景，只写 的春风。作者从 与 春风的对比性议论入手，对 ， 春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘 。 之美。最后呼应全文，在 中强化对 的赞美。 江南 北国 北国 北国 北国 江南 北国 北国春风阳刚 北国春风 对比 整体感知 春风 北国春天的特点（北国春天短、风沙大） 北国春风的“别样” 怀念北国春风 对比呼应 整体感知 北国的春天有怎样的特点？作者是怎样描绘北国春天的？ 特点：时间短、风沙大 写法：北国春风带给人们的恶感——起风、 刮土、 让人睁不开眼睛 （令人厌恶、令人生畏，令人可恨） “我”相对怀念江南的春风，引用诗句“暮春三月，江南…… （怀念） 抑 扬 重点突破 作者是怎样来表现北国的春风的特点的？勾画出直接描写春风的句子，体会一下北国的春风有什么特点？ “一夜之间，春风……如无数针扎”用响亮有力的短句，琅琅上口的对偶、排比句式，用一系列准确的词语，展现了北国春风雄健、宏大、粗犷、苍劲的、难以遏制的气势 重点突破 作者为什么能把给人带来诸多不便，遮天蔽日，飞沙走石的春风写得如此之美？表达了作者怎样的思想感情 作者认为，北方的春天，尤其是北方的春风虽然“粗暴”却别有一番诗意的美，有毫不逊色于江南春景的另一种美好。抒发了对北国春风无比的深情，歌颂了北国之春的别具一格的“好不痛快人也” ，宛如北方的汉子粗犷、豪放、雄健、粗犷之美。 重点突破 1、把“呜呜吹号，哄哄