《最美好的礼物》课件.ppt

你们收到过什么礼物，当时的心情是什么样的？ 那么你们送出礼物时又是什么心情呢？ 最美好的礼物 词语学习 兜（dōu） 组词：衣兜 逛（guàng） 组词：逛游 痹（bì） 组词：麻痹 症（zhèng) 组词：症状 跛（bǒ） 组词：跛脚 橱（chú） 组词：橱窗 《最美好的礼物》讲述的是一个小男孩儿出人意料的心态——他不想做收到礼物的弟弟，而想做送出礼物的哥哥，而故事中另一主人公保罗通过与小男孩儿的接触，两次误解小男孩儿的想法，了解了其内心世界，被小男孩儿感动，最后领悟到：给予比接受真的更令人快乐。 课文概述 1.在这篇短文中，主要人物是谁？他有什么特点？ 重要人物又是谁？他有什么特点？ 阅读课文，回答问题。 主要人物：小男孩 特点：关爱弟弟，慷慨大方。 重要人物：保罗 特点：有爱心。 　2.保罗认为他知道小男孩希望的是什么？小男孩说出的话为什么让保罗感到非常惊讶？ 保罗认为小男孩希望他也能有一个那样的哥哥。 但是小男孩说他希望他也能当一个那样的哥哥，所以保罗感到非常惊讶。 3.面对这个不同寻常的小男孩，保罗深受感动，他不由自主地邀请小男孩，让他坐上自已的新车兜一圈。小男孩又做出什么事令保罗出乎意料呢？ “小男孩三步并作地两步跑上台阶，进入屋内，过了一会儿，他扶着因患小儿 麻痹症而跛脚的弟弟从屋里走出来。 他把弟弟安置在下边的台阶上，然 后紧靠着他坐下。” “保罗走下车子，将小弟弟抱到车子的前座上。他的哥哥眼睛发亮，也跟着爬上座位，坐在他的旁边。他们三个人便开始了一次令人难忘的假期之旅。” 难忘之旅 4.在这篇短文中，礼物的含义有哪两层？ （1）那辆车子（2）给予、爱心 5.课文的中心句是哪句？ 在那个圣诞节，保罗深深地体会到：给予比接受更令人快乐。 讨论： 礼物表达了人与人之间最温馨最美好的心意。所以它无法用金钱来衡量，无法用天平来测量。你觉得什么才是最美好的礼物？ 爱别人, 也被别人爱, 这就是一切, 这就是宇宙的法则。为了爱, 我们才存在。有爱慰籍的人, 无惧于任何事物, 任何人。这就是人生最美好的礼物。 课后感悟 这篇课文主要讲述了一个有关爱的故事：在一年圣诞节。得到哥哥礼物的保罗遇到________________，孩子不仅_____________，还_______________。被这种强烈的责任感和爱所包围，保罗________________。 课堂练习 根据课文内容填空。 再 见