《标点符号的用法》课件1.ppt

标点符号 要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练 要点、考点聚焦 能正确书写和使用标点符号，体会恰当运用标点符 号的好处，辨析句子中标点使用的正误，重点了解引号、 问号、感叹号、顿号等标点符号的基本用法。 课前热身 1、下列各句使用标点符号有误的一项是 ( ) A.“且慢，让我来看一看吧，”他于是往来的摸了一回， 直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C.“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。 D.哪一种办法省时间，我们一眼看出第一种办法好， 后两种办法都“窝了工”。 D 课前热身 2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是 ( ) 在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就 是把该读去声的字读成了上声。 B. 成败与自己的想像有着直接的关联。悲观地把自己 想像成失败者，这时往往使你不能取胜；乐观地把 自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。 C. 宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然 是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” D. 诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，意境等……因 此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。 B 3、给下列句子加上标点，表达不同的意思。 ①甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军 ②甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军 ， 。 ， 。 典型例题解析 例1、下列使用标点符号有误的一项是 ( ) 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?” B. 生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑 C. 无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……” D. 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。” D 典型例题解析 例2、判断下列句子标点符号使用的正误，错误的请加以改正。 ①谁都不知道他是哪家商场的营业员? ②今天，我上街买了鸡蛋、鲫鱼、青椒、西红柿……等。③她从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成为乞丐的呢? ④中共中央发出了：“团结起来，为振兴中华完成祖国统一大业而努力奋斗！”的伟大号召。 ╳ 改“。” ╳ 或╳ √ ╳ ╳ 标点符号误用的常见类型有： ①陈述句中因含有疑问词而误用问号； ②选择问句选项之间的逗号误用为问号； ③兼用疑问形式的祈使句误用感叹号； ④并列的词语之间已用了连词，而又误加顿号； ⑤列举种种事物未尽时，已使用了“等”、“等等”， 而又误加省略号； ⑥因谓语前置而误用标点； ⑦“直接引用”时标点符号的误用。 课时训练 1、下列标点符号使用不正确的一项是 ( ) A. 我不禁一颤，多可爱的小生灵啊!对人无所求， 给人的却是极好的东西。 B. “这不是我们的狗，”普洛诃夫接着说，“这是 将军的哥哥的狗。” C. 人总是要死的，就看是怎样死法，是屈辱而死 呢?还是为民族利益而死?他选取了后者。 D. 开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊 毛，纺棉花，是丰衣的保证。 C 课时训练 C 2、下列句子标点符号使用正确的一项是 ( ) A大伙儿见我胖乎乎的挺逗人喜欢，便起了个小名 叫狮子。 B一切都过去了，永远!永远! C要他对出下联的时候，他立刻写出了“誓当中华之 主人”。 D做事前，要仔细想想为什么做这件事?怎样才能把 这件事做好? 3、下列句中标点符号使用都正确的一项是 ( ) A. 因为我们长大了，所以目光变得更深沉些；心地 也变得更宽广些。 B. 做作业前，一定要想好先做哪些题目，后做哪些 题目，怎样做。 C. 书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一副对联， 写的是“读万卷书，行万里路。” D. 信任具有强大的力量。一个人只有被他人充分理 解，信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。 课时训练 B 课时训练 4、依次填入下文空白处的标点符号，正确的一项是 ( ) 人最宝贵的是生命生命 对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢 每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说 我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽