六年级语文作文专题总复习试卷.ppt

《匆匆》读后感 ?? 读了朱自清写的《匆匆》后，我受益匪浅，它是我知道许许多多的道理，它使我终身受益。 ?? 从中，我知道了时间是一去不复返的，它不会说为谁而停下前进的脚步，也不会说因一些事而时光倒流。时间犹如钟般发出一阵阵清脆的声音，“滴答滴答”声经常回荡在我的耳边，我知道，这是时间正一秒一秒地减少。然而，我们的生命的时间也一秒秒地减少。 ?? 时间流逝得飞快，已是二零一一年了，我们还是无所作为，作为十一二岁的我们，有什么作为呢？只有玩罢了，只有浪费时间罢了。我觉得我们应该把玩的时间用来学习知识，把喝咖啡的时间用来看书，这样岂不更好？ ?? 曰：“光阴似箭，日月如梭。”对呀！时间真的过得很快。左眼一眨，右眼还没来得急眨，就已过了十几年了。这十几年来，我们学过什么？可能真的不记得了。我们只知道，时间来的匆匆，去也匆匆。曰：“岁月不待人”。时间就是趁我们懒惰的时候，从我们身边不知不觉地溜走了。它走时，不跟我们打一声招呼，也不跟我们说个再见，甚至连头也不回便匆匆地走了。 ?? 孔子曾曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是呀！一去不复返的时光如河水，日夜不停。我想，世界上什么是最宝贵的？金钱吗？不。时间是最宝贵的。我们看不到时间，也摸不着时间，既然如此，为什么时间是最宝贵的呢？富兰克林曾说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生的的材料。”正是如此，时间是组成生命的材料，也是世界上独一无二的材料。即使你有亿万财产，但到你死的时候，你除了时间，什么也带不走。所以，时间是最宝贵的。 ??? 郭茂倩的“少壮不努力，老大徒伤悲。”岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”等等。一想到这些诗句，我就想到朱自清写的《匆匆》。 ??? 《匆匆》这片文章让我懂得了要珍惜时间，要珍惜好每一分每一秒。要在有限的时间内做无限的奉献。 * 一.写作基础知识 1.审题 （1）找出题眼 （2）题目的写作范围（时间、地点、数量、人称、内容等范围限制） （3）写作的体裁 记叙文、议论文、说明文、应用文 2.提炼中心 3.选材 4.安排材料（结构） 5.列提纲 6.开头、结尾、过渡和照应 7.修改 作文的一般步骤 1、审题 　 小学作文出题方式主要有三种：命题作文， 半命题作文，自由命题作文。 2、确立中心 在动笔之前，首先要确定写作目的，也就是写作的 意图。要说明什么观点，要反映什么现象，要抒发什么 感情……这就是文章的中心。 　3、认真选材 　 看懂题目要求，确立中心以后，就要找说明 自己观点的材料了，这个过程称之为选材。 4、安排材料　　安排材料要根据题目与中心的要求来确定， 根据作文题目取舍。 常用的安排材料的方法有以下几种： 1、按事情发展顺序安排材料发生－发展－高潮－结果 2、按时间顺序安排材料 3、用倒叙的方法安排材料 4、按不同事件，不同方面安排材料　　 5、按空间位置变化安排材料 5、列提纲 作文提纲一般包含三部分内容：?? （1）题目。（2）主要内容和中心。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分. 列提纲的方法;? （一）巧列小标题?最简单的一种是使用小标题。 例如作文《班有三宝》，可列出三个小标题： ??一宝——亲切妈妈型；二宝——西洋潮流型； 三宝——温文尔雅型。 （二）内容串联式? 选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小 段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比， 构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的 谋篇方法。? 例如作文《为妈妈喝彩》，主体部分三段，每段的中心 句为：?1、?妈妈是一个极富责任心的人，我为妈妈喝彩。 ? 2、?妈妈有一种坚持不懈的韧劲，我为妈妈喝彩。? 3、?妈妈是一位乐观自信的女性，我为妈妈喝彩。 ? △具体做法 ?①?拟好题目,写在草稿纸上 ?②?简要写．好主要内容和中心思想 ?③?安排好材料的先后组织顺序。?确定好重点写的内容，详略得当。 ?④?确定好开头,并在草稿纸上写好。? 版权人：作者、海马、烈烈西风 写人记叙文 版权人：作者、海马、烈烈西风 如何审题？ 明确写作对象。　 确定文章的写作范围，紧抓题眼 审准题目重点 版权人：作者、海马、烈烈西风 审清题目，明确写作对象。　 《我家的小猫》《乐于助人的同桌》 《爸爸》 《爱动脑筋的我》 《上学路上》《一位严厉的老师》 《暑假》《爱唠叨的妈妈》 《我爱我的家乡》 《我和奶奶》 《一个我最要感谢的人》 《我学会了煎鸡蛋》 版权人：作者、海马、烈烈西风 确定文章的写作范围。 《乐于助人的同桌》 《风趣的爸爸》 《一位严厉的老师》 《爱唠叨的妈妈》 《一个我最要感谢的人》 《爱动脑筋的我》 版权人：作者、海马、烈烈西风