《王维诗四首》教学.ppt1.ppt

积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑。 方法点拨一：透过形象本身，领悟“象”中之意 鉴赏诗歌的形象，就是要抓住诗歌中塑造的主要形象，分析其所构筑的意境特征或比喻、象征意义，透过形象本身，去领悟形象中所蕴含的东西——即诗人的思想感情和人生哲理。 积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑。 以《积雨辋川庄作》一诗为例进行想象补充 1、意象：方式：诗中运用了什么样的意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用？结合诗歌分析这一意象在两首诗中的作用是否相同。 步骤：第一、找出并描摹诗歌意象 第二、概括诗歌意象特征 第三、揭示作者情感 一、阅读下面唐诗,完成(1)~(2)题。（2003年春季北京题） 闻雁 寒塘 韦应物 赵嘏 故园渺何处？归思方悠哉。晓发梳临水，寒塘坐见秋。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。乡心正无限，一雁过南楼。 （1）填空：这两首诗从体裁上看都属于 五言绝句 。（考查诗体常识） 这两首诗都是抒发 思乡之情（或“秋思”） （2）简答：这两首诗为什么都写到雁？ 明确：雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子思乡情。故诗人常借雁来抒情，寄寓自己的浓浓乡愁.。 一、阅读下面诗歌，回答问题。 西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起 问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ 回答(1)这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。 (2)这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。 (3)从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。 题李世南画扇①?? 蔡肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。 [注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 （1）请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？ 画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。 这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。 * 知识链接：诗歌形象的知识 诗歌和小说、戏剧、散文三种文学体裁一样，也塑造形象。 不同的是，诗歌中的形象：既指叙事诗中塑造的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，即诗人自己，更多的则是指诗歌中所描写的景或物，如湖光山色、田园桑麻、大漠孤烟之类。 王维 (701 — 761) ，字摩诘，太原祁 ( 今山西祁县 ) 人 开元九年 (721) 登进士第 张九龄执政后擢为右拾遗 安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职 后历任中书舍人、给事中、尚书右丞，故世称王右丞。 晚年时无意仕进，常以禅诵为事 于上元二年卒于辋川别业 王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一 与孟浩然齐名，世称“王孟” 他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、 音乐、书法、绘画，尤以绘画见长， 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》 研习活动一： 以小组为单位，试找出《王维诗四首》的形象。 领悟《王维诗四首》中的象中之“意”。 《积雨辋川庄作》一诗中的形象有： 积雨，空林，烟火，藜、黍（蒸藜炊黍的农妇），东菑，水田，白鹭，夏木，黄鹂，山，诗人，朝槿，松，露葵，野老，人，席，海鸥。 《辛夷坞》中的形象有： 辛夷花，涧户（山花，春草，小溪······） 辛夷坞 木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。 送沈子福归江东 杨柳渡头行客稀， 罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色， 江南江北送君归。 《送沈子福归江东》一诗中的形象有： 杨柳，渡头，行客，罟师，船桨，春色，诗人，沈子福。 观猎 风劲角弓鸣， 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市， 还归细柳营。 回看射雕处， 千里暮云平。 《观猎》一诗中的形象有： 风声、角弓声、将军、猎物、渭城、枯草、鹰、雪、马、新丰市、细柳营、射雕处、千里暮云、诗人自己。 知识链接 诗中的“景”或“物”（包括人）已不是一般意义上的景物，它们往往承