《生命,生命》ppt课件【11页】.ppt

sāo rǎo yù qū 骚 扰 欲 望 不 屈 zhuó zhěn hàn 茁 壮 听 诊 器 震 撼 tà xiàn 糟 蹋 有 限 生命是—飞蛾挣扎的身影。 生命是—飞蛾极力鼓动的翅膀。 生命是— 生命是砖缝里—不屈向上的幼苗。 生命是—香瓜子冲破坚硬外壳的勇气。 生命是— * * * 生命 生命 生命生命·杏林子 你 理 解 这 些 词 语 吗 ？ 骚扰： 震撼： 糟蹋： 使不安宁；扰乱。 撼动；揺撼。 浪费或损坏。 欲望： 想得到某种东西或想达到某种目的的要求。 1、依据课文填写词语，检查巩固上节课内容。 （ ）的力量??? （???????????????? ）的欲望??????? （?????????????????）的外壳??? （???????????????? ）的震撼???????? （???????????????? ）的生命?????????? （ ????????????????)? 的价值 生命的 求生的 坚硬的 极大的 有限的 无限的 学习要求： 2、了解文章写了哪几个事例。在最后一段找出文章的中心句。 1、把字音读准，把句子读通顺。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 使用了反复的修辞方法，强调了生命的可贵，表达了对生命强烈的呼唤。 课题为什么要连用两个“生命”？去掉一个是不是更简洁？ 读一篇文章，要善于抓住关键词或主题词，从而抓住中心，抓住精神诵读全文，你能说出作者列举了哪几个事例，试用一句话概括每个事例的内容。 文章写了三个事例 夜晚,我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明!飞蛾 那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它! 但它挣 扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明! 小飞蛾的求生 强烈的求生欲望 生 命 ！ 生 命 ！ 　　 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以 冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 竟然 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊! 砖缝中长出的瓜苗 生命力的强大 生命是砖缝里—不屈向上的瓜苗。 生命是香瓜子—冲破坚硬外壳的勇气。 生命是— 生 命 ！ 生 命 ！ 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它 静听心跳 思考人生 杏林子十二岁的时候，就患上了非常严重的类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死，从十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年的时间里，她的腿不能动，腰不能转，臂不能抬，头也不能随意的转动，就保持着一种姿势，在轮椅上坐了整整五十年。 在这五十年时间里，写下了四十多个剧本和大量散文。先后被评为台湾十大杰出女青年和台湾最有影响力的作家…… 生 命 ！ 生 命 ！ 对人生的三点思考? 第一点思考：必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。 第二点思考：生命短暂，生老病死无法捉摸，但我们可以让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩。 第三点思考：要珍惜生命、珍惜时间、不懈努力，为生命奋斗，“勇敢地活下去”。 * * *