《祝 福》第三册整理优秀课件.ppt

教学要点： 1.整体感知，把握小说情节。 2.重点理清小说的情节结构，了解倒叙的作用。  情节———内容——— 顺序 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 情节安排方式： ①顺叙，作用是情节发展脉络分明，层次清楚； ②倒叙，作用是造成悬念，引人入胜； ③插叙，作用是对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实； ④补叙，作用是对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文； ⑤平叙，“花开数朵，各表一枝”，作用是使叙事头绪清楚，照应得体。 教学重点：本课时重点分析祥林嫂和鲁四老爷形象 阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲。 找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？ 祥林嫂——一个没有春天的女人 丈夫离世，外逃帮佣 被人劫回，被迫改嫁 丧夫失子，再到鲁镇 捐献门槛，未能赎罪 逐出鲁家，沦为乞丐 祝福之夜，凄然死去 一、1.阅读祥林嫂初到鲁镇来的部分 思考：祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态？后来又有什么变化？? 从三个方面归纳：? 肖像： 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都壮大。（年轻，勤劳，朴实，新寡）又只是顺着眼。（善良温顺）? 表现： 整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。做工不懈，食物不论，力气不惜。（勤快耐劳）? 变化： 她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。（要求极低，反衬出在婆婆家的遭遇）?  2.阅读祥林嫂再到鲁镇这一部分。 ? ????问：祥林嫂第二次到鲁镇时肖像有哪些变化？从中反映出什么？? 明确: 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 与前面第一次来时比较，两颊和眼睛发生了变化，说明她被卖改嫁，丧夫失子，精神倍受刺激，内心极度悲伤。作者正是用白描手法，在对比中显示人物内心的痛苦和悲哀。 3.思考：祥林嫂临死前的肖像描写及其作用 ????明确: 五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只是那眼珠间或一轮，还可以表示她还是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 从这一次的肖像描写中可以看出，祥林嫂遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，精神麻木，已是濒于死亡。 总结：三次肖像描写表现了祥林嫂悲惨的命运?。?  祥林嫂，一个旧中国最好的女人，亦是一个最苦的女人，有着最悲惨的命运！ 祥林嫂，一个最好的女人，亦是一个最苦的女人！最终死在了雪地里…… 环境描写，亦在暗示祥林嫂悲惨的命运！ 1、祥林嫂失去小丈夫：春天 2、祥林嫂失去贺老六：春天、伤寒病 3、祥林嫂失去儿子阿毛：春末、狼 4、祥林嫂惨死：在冬天即将结束春天将至 时的祝福晚上 祥林嫂是一个没有春天或者说不能有春天的女人，即她是一个没有希望，或者说不能有希望的女人…… 善良而可怜的祥林嫂 以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情 以为捐得门槛能减去罪孽 讨论：祥林嫂之死？谁是凶手？ 鲁四老爷？ 因为他剥削了祥林嫂…… 祥林嫂之婆？ 因为她拐卖了祥林嫂….. 柳妈？ 因为她的“地狱之说”加重了祥林嫂的精神负担…… “我”？ 因为“我”的无能，导致了祥林嫂的死亡…… 二、分析鲁四老爷的形象。 鲁四老爷是一个封建思想的坚决捍卫者，他崇拜祖先，思想僵化，反对社会的一切变化。（当时农村中地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命。他思想上反动，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。为人自私伪善，冷酷无情，轻视、厌恶、打击祥林嫂，他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。）  １.作者是通过什么手法来刻画这个人物的呢？ ? ①??间接描写： 鲁四老爷的书房陈设的描写。 敬奉“陈抟老祖”，是把他当作卫道的护法神； 对联：崇信理学，是封建卫道的化身； 几部书：是个讲理学的老监生。 这段环境描写的作用是： 点明了鲁四老爷的政治身分和思想基础，揭示了祥林嫂悲剧的社会环境。 （地主阶级、封建理学的卫道士，揭露了他的丑恶本质，从而揭示出他成为杀害祥林嫂的刽子手的深刻的阶级根源和思想根源。）?  ②直接描写：重点分析人物的语言。 在祥林嫂的问题上，鲁四老爷一共开过六次口，说了百十来个字，却就把他反动顽固、虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的