《言之无文 行而不远》课件 北师大版.ppt

本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 第14课　言之无文　行而不远 诗海探珠 夜半闻横管 [南宋]程　俱 秋风夜搅浮云起， 幽梦归来度寒水。 一声横笛静穿云， 响振疏林叶空委。 曲终时引断肠声， 中有千秋万古情。 金谷草生无限思， 楼边斜月为谁明。 佳诗品韵清幽书香 【赏析】　这首诗抒发了诗人收复北方失地的强烈爱国之情。秋风卷浮云，传达出诗人的无尽感慨，诗人爱国之情溢于言表。中间四句切入正题，先写笛声穿云振林，直可将秋风吹不落的树叶也纷纷振落，其声之力可谓大矣。唐代李益的“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”与之相比，那简直是小巫见大巫，因为恋国之情要远远大于思乡之情。 再写曲终令人断肠，并引发千古中华儿女爱国之情，民族浩然正气充溢诗篇，感人肺腑。最后以金谷园借代北方失地，以离离秋草和楼边斜月寄托对故土的深深怀念，《黍离》之悲通过景物的描写，抒发得更为含蓄。 课堂互动探究 知能优化演练 美文佳作欣赏 第14课　言之无文　行而不远 基础自主学案 基础自主学案 二、词语释义 ①典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物；_被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征。 ②经世致用：指学问必须有益于国事。 ③耐人寻味：形容值得仔细琢磨其中的奥妙。 ④诗情画意：指文学作品中，所蕴涵的情趣。也指风景优美，耐人寻味。 ⑤言有尽而意无穷：指诗文含义深刻，令人品味不尽。 ⑥喷薄欲出：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。 ⑦琅琅上口：指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。琅琅，玉石相击声，比喻响亮的读书声。 ⑧不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。 ⑨娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。 三、文学常识 走近作者 郭预衡(1920—2010)，当代学者、散文研究家。河北玉田人。1945年毕业于北平辅仁大学国文系，1947年又毕业于北平辅仁大学史学研究所。建国后，历任辅仁大学讲师，北京师范大学副教授、教授、中文系副主任、古籍研究所副所长，北京市文艺学会第一、二届副会长。郭先生学识渊博，学术论著自成体系，为人平和耿介，工于书法。 因曾被错划“右派”，居然未能评上北师大资深教授。几十年来，他致力于中国文学史研究，文学史，史料扎实、宏富，史识不凡。与刘盼遂共同主编《中国历代散文选》，著有《古代文学探讨集》、《中国散文史》、《历代散文丛谈》等。曾获华东地区古籍优秀图书一等奖，又获北京市教育教学成果一等奖。《中国古代文学史》曾获华东地区优秀图书特等奖(2000年)。 四、经典语段 古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。因为，说话要动听，文章要耐看，才能起作用。孔子说，“言之无文，行而不远”，这是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是孔门的思想和学问所在，其语言之精练、优美和含蓄，也是古代文章的典范。 (《言之无文　行而不远》) 课堂互动探究 这篇文章针对当时写作中忽视文采的现象，以孔子的名言为题，逐层深入，以各种实例做铺垫，阐述自己的主张，认为理论文章也要讲究文采。文章立意警醒，针对性和说服力较强，读来颇有启发意义。 主题感悟 1．本文现实针对性强，具有很强的启发性。作者在现实生活中敏锐地洞察到有些人写理论文章，很少重视文采。只有抽象的道理，缺乏具体的形象；只有甲乙丙丁的叙述，没有鲜明生动的论证，因此，提出理论文章也应重视文采这一论点。 技法借鉴 2．本文条分缕析，结构严谨。作者为了更好地说明自己的观点，从三个方面着手，一是形象性，二是声音，三是情感。每条小分论点中，作者旁征博引加以论述，逐层深入，娓娓道来，很具有说服力。 [文脉·探究] 1．作者是如何提出本文的中心观点的？ 【提示】　文章首先提出古人写文章讲究文采，并用孔子和庄子的例子加以说明。对于后世的学者，作者认为他们也很重视写作时要讲究文采，并列举了司马迁、刘勰、郦道元等人的例子来加以说明。接着话题一转，说到古代也有人忽视文采的倾向，特别指出“今天”人们很少重视文采的现状。至此，文章水到渠成得出观点，我们写文章，“既要有内容，也要有文采”。 2．理论文章怎样才能做到具有形象性？ 【提示】　首先，作者认为，理论文章不应该板着面孔说教，而是在言谈笑语中达到说教的目的。其次，要把抽象的逻辑推理用生动的画面表达出来，给人的印象是深刻的，对人的感染也是强烈的。第三，要用形象的语言来说明抽象的道理，比喻准确，形象鲜明，生动活泼是其特征，用鲜明的画面来说明抽象的道理，达到政论和诗的结合，这样逻辑的说服力和形象的感染力就会得到高度的统一。 3．写理论文章为什么需要适当地讲究声音？ 【提示】　理论文章由于说理性强，逻辑严密，往往显得生硬、呆板，如果重视声音之美，读来就会有一唱三叹之美。文章讲究声音，注意音节之美，使句子长短适度，声调抑扬铿锵，就会便于诵读，有利于