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【成才之路】2014-2015学年高中英语选修七:Module2HighlightsofMySeniorYear课件Module2第3课时
Ⅰ.重点单词 1.当拉拉队队员(n.)___________→拉拉队队员(n.) ___________ 2.欢呼;喝彩;加油(v.)________ 3.拉拉队(n.)________ 4.(公共表演的)一套固定舞步;一套舞蹈动作(n.) _______ 5.课程(n.)________ Ⅱ.重点短语 1.________order to为了 2.play an important part ________ 在……中扮演重要角色;起重要作用 3.________the same time 与此同时 4.________fact 事实上 1.cheer (1)n. 欢呼(可数名词);愉快 Lets give three cheers for our team—theyve won! 让我们为我们队欢呼三声,他们赢了。 (2)vt. vi. ①(使)快活;(对)欢呼 ⅰ.The good news of our football team winning the game cheered up everybody who heard it. 我们足球队获胜的喜讯使每一个听到的人都感到高兴。 ⅱ.The crowd cheered as the teams entered the field. 球队入场时观众们为之欢呼。 ②(常与on连用)以欢呼声激励;为……加油 The crowd cheered their favourite team on. 观众为自己支持的球队欢呼加油。 知识拓展 (1)cheer sb. on 鼓舞或鼓励某人更加努力 cheer (sb.) up (使某人)更高兴或更快活 (2) cheering adj.令人鼓舞的;令人欢喜的 cheers interj.干杯;谢谢 cheerful adj.愉快的,高兴的;令人振奋的 即学即用 完成句子 (1)他总是鼓舞我们,目的是使我们高兴起来。 He is always ________ ________ ________ in order to ________ ________ ________. (2)我看到人们正在为胜利欢呼。 I saw people ________ the victory. 答案:(1)cheering us on; cheer us up (2)cheering 2.routine (1)n. [U, C]常规,日常事务;(公共表演的)一套固定舞步;一套舞蹈动作 ①Teachers in our school will have a routine medical examination on Teachers Day. 在教师节我们学校的教师进行常规的体检。 ②Follow me to go through a dance routine. 跟我做一套舞蹈动作。 (2)adj.(一般只用作定语)日常的;例行的;常规的 be on the routine patrol 执行例行巡逻 a routine report/test/treatment 例行报告/定期测验/常规疗法 知识拓展 follow/break the(old)routine 墨守成规/打破常规 routinely adv. 日常地,常规地,例行地 routinize vt. 使……常规/惯例化 routinization n. 常规/惯例化 即学即用 完成句子 我厌倦了这日复一日的一成不变的日常工作。 Im bored with ________ ________ ________ day after day. 答案:the same routine 3.course n. (1)过程,经过 ①During the course of the next few minutes we will be serving tea and biscuits. 下面我们用几分钟供应茶点。 ②The course of true love never did run smooth. 真爱的道路是曲折的(好事多磨)。 (2)道路;路线 A plane flew off course. 飞机偏离了航线。 (3)一道菜 The next dish is the main course. 下一道菜是主菜。 (4)课程 Ill take a course in French. 我将修一门法语课程。 知识拓展 in the course of(=during the course of) 在……过程中;在……期间 in course of 正在…… keep a straight course 保持直航路线 of course 自然;当然 run its course(=take
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