【湖南益阳中考面对面】2016中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文 14《古文二则》复习课件 语文版.ppt

尾页 首页 目录 知识梳理 金题演练 2016湖南文言文常考字词分类梳理 * 尾页 首页 目录 知识梳理 金题演练 2016湖南文言文常考字词分类梳理 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 十四、古文二则 生于忧患，死于安乐 知识梳理 第一部分 列举古代先贤起于微贱的事例并分析概括，得出结论 舜发于畎（quǎn）亩之中，傅说（yuè）举于版筑之间，胶鬲（gé）举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。∥（列举古代先贤起于微贱的事例） 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。∥（概括先贤事例得出：成大业的人，起先都要吃大苦，经历肉体和精神的磨难，从而锻炼意志，增强才干的结论） 1.词语解释 (1)舜发于畎亩之中 发： (2)傅说举于版筑之间 举： (3)管夷吾举于士 士： (4)百里奚举于市 市： (5)故天将降大任于是人也 任： 是： (6)必先苦其心志 苦［F］： (7)劳其筋骨 劳［F］： 这样的 市场 狱官 举用，被起用 起 使……痛苦 担子，责任 使……劳累 （8）饿其体肤 饿： 体肤： （9）空乏其身 空乏： (10)行拂乱其所为 拂： 乱： (11)所以动心忍性 动： 忍： (12)曾益其所不能 曾： 惊动，震撼 违反，阻挠 穷困缺乏 身体 使……忍受饥饿 坚忍 使……受到干扰 通“增”，增加 2.句子翻译 (1)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 所以上天要把重任降临在这样的人身上，一定要使他的心意苦恼，筋骨劳累。 (2)饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他做事受到阻挠干扰。 3.文意理解 作者说“故天将降大任于是人也”的“大任”指什么？“是人”指哪些人？ “大任”指治理天下的任务。“是人”指前面叙述的六个贤人，又不限于他们，还包括其他能担当“大任”的人。 第二部分 谈人（着眼于“生于忧患”）、论国（着眼于“死于安乐”） 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂（bì）士，出则无敌国外患者，国恒亡。∥（进一步阐述“故天将降大任于是人也……增益其所不能”的观点） 然后知生于忧患，而死于安乐也。∥（提出中心论点：生于忧患，死于安乐；告诫人们要有忧患意识，不可耽于安逸享乐） 1.词语解释 (1)人恒过，然后能改 恒： 过： (2)困于心，衡于虑，而后作 衡： 作： (3)征于色，发于声，而后喻 征： 色［F］： 喻［F］ (4)入则无法家拂士 入： 拂： (5)出则无敌国外患者 出： 明白、了解 常常 阻塞，不顺畅 过失，这里指犯错误 奋起 脸色 征验，表现 在里面，指国内 辅弼，辅佐 在外面，指国外 2.句子翻译 (1)人恒过，然后能改。 一个人常常犯错误，然后才能改正。 (2)困于心，衡于虑，而后作。 心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋发创造。 (3)征于色，发于声，而后喻。 （忧虑）表现在脸上，吐发在言语中，才能够被别人了解。 （4）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （一个国家，如果）在国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。 （5）然后知生于忧患，而死于安乐也。 这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 3.句子朗读节奏 （1）入 则无法家拂士，出 则无敌国外患者，国恒亡。 （2）然后知 生于忧患，而死于安乐也。 / / / 4.文意理解 (1)文中孟子