【科组备课】人教版八年级生物上册第五单元 第1章 第七节 哺乳动物(11张ppt)(共11张PPT).ppt

第七节 哺乳动物 黄圃镇中学 生物科 教学目标 1. 概述哺乳动物的主要特征。 2. 举例说明哺乳动物与人类生活的关系。 3. 辩正地认识哺乳动物与人类生活的关系。 教学重点 1. 哺乳动物的主要特征。 2. 哺乳动物与人类生活的关系。 教学难点 辩正地认识哺乳动物与人类生活的关系。 右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼仔。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？ 狗妈妈 多种多样的哺乳动物 猕猴在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。 非洲象是陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实以及树叶、树皮。 鲸是生活在海洋中的大型哺乳动物，有些鲸浮出水面时像一座小岛，食物是水母、乌贼、虾和一些不大的鱼，食量很大。图中所示为白鲸。 野马栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于20 世纪80 年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。 草原上纵情驰骋的野马，原野上怡然漫步的非洲象，森林里攀援自如的猕猴，海洋中一跃激起千重浪的鲸，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠……这些都是哺乳动物（mammal）。它们形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？ 除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛(hair)。体毛有很好的 作用。与鸟一样，哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物。 哺乳动物的生殖方式与其他动物不同：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳提高了后代的成活率。 与鸟用喙啄取食物不同的是，哺乳动物用牙齿（tooth）撕咬、切断和咀嚼食物。它们的牙齿有什么特点呢？ 哺乳动物的主要特征 保温 观察右图，比较兔、狼的牙齿 讨论： ①兔和狼的牙齿有什么共同特点？ ②兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？ ③牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 植食——门齿、臼齿 肉食——门齿、臼齿、犬齿 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的 。 消化能力 都有门齿和臼齿 兔的牙齿 狼的牙齿 通过上面的活动可以发现，哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 另外，哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 哺乳动物的主要特征是：体表 ；胎生，哺乳；牙齿有 的分化。 被毛 门齿、犬齿和臼齿 哺乳动物与人类生活的关系 哺乳动物与人类的生活息息相关。想一想，哺乳动物有哪些重要用途？ 家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物蛋白的重要来源。野生动物在维持生态系统的稳定中起着重要的作用，然而有些哺乳动物由于其皮毛特有的经济价值，成为人们猎取的对象，疯狂的捕猎导致野生种类数量锐减，有的已濒临灭绝。现在，人们选择了人工驯化、养殖的方法，如养殖貂、貉、狐等。 哺乳动物的用途还有很多。例如，导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手。 导盲犬 人类的生活有时候也会受到哺乳动物的困扰。例如，鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。对这些动物进行合理防控是必要的，但是，怎样才能做到合理防控，仍然是需要探索的课题。 1. 下列动物中，不属于恒温动物的是( ) A.猎豹； B.响尾蛇； C.企鹅； D.大猩猩。 2. 下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是：( ) A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代； B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件； C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率； D.胎生提高了哺乳动物的产仔率。 3. B D 下列动物中，呼吸器官相同的一组是（ ） A、蚯蚓和蝗虫 B、鲫鱼和鲸 C、鲤鱼和缢蛏 D、兔和蝗虫 C 考考你