名师(同步导学)1-书愤试卷.ppt

2．文言句式 (1)倒装句 塞上长城空自许(应是“空自许塞上长城”) 中原北望气如山(应为“北望中原气如山”) (2)省略句 楼船夜雪瓜洲渡(应为“乘楼船于夜雪的瓜洲渡”) 铁马秋风大散关(应为“骑铁马于秋风中的大散关”) 一、作家作品 陆游(1125～1210)，南宋诗人，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。12岁即能诗文，一生著作甚丰，有《剑南诗稿》《渭南文集》等数十个文集存世，存诗9 300多首，是我国现有存诗最多的诗人。 陆游许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上也享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。词作量不如诗篇多，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《放翁词》一卷，《渭南词》二卷。 二、背景资料 陆游出生的第二年，全家就因金兵南侵而南下逃难，九岁时才返乡定居。其父陆宰是一个正直的爱国知识分子。陆游18岁时师从曾几，不仅学诗，更受到爱国教育。青年时便立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志愿。但是，由于君上昏聩，朝廷内投降派把持朝政，使得全国的抗战形势每况愈下。陆游一生仕途坎坷，始终没有得到重用。这首诗是宋孝宗淳熙十三年(1186)春，陆游居家乡山阴时所作。陆游当时已年过六十，这分明是时不我待的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”。于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。“书愤”者，抒发心中郁愤之情也。 句段分析 “气如山”既表现了诗人满腔的爱国热情，也表现了自己对中原被金人占领的悲愤。 颈联回到现实，写抱负未展，而此身已老，只能叹息。 尾联诗人以诸葛亮自况，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。由此可见，本诗的基调虽然是壮志未酬所带来的悲愤，然而并不绝望，其中还蕴涵着诗人豪迈的感情。 1．感情复杂，起伏跌宕。 这首诗紧紧扣住一个“愤”字，抒写出起伏跌宕的复杂感情，首联在激愤中又满怀豪情，颈联沉痛感伤，尾联在悲怆中又抱有期待。 2．对比手法，彰显主旨。 这首诗对比手法运用得非常成功，富有表现力，如昔年之壮举与今日之衰颓，“塞上长城”之理想与“世事艰”之现实，诸葛亮之积极进取与南宋统治者之苟且偷安等对比。 3．用典明志，抒发情怀。 这首诗在颈联尾联中化用“塞上长城”“出师表”的典故，分别点明了诗人的志向，表明诗人至死不忘恢复中原的愿望。 4．叙议结合，内容丰富。 全诗以自己的经历为线索，以愤慨为基调，以典型材料作高度的艺术概括，或叙或议，内容丰富，形象鲜明，感情充沛。 1．如何理解“书愤”之“愤”？它包含哪些感情？ 义愤。首联写诗人早年激愤于金兵南侵，立志收复失地。颔联追述25年前的两次抗金胜仗。愤中有豪言壮志，有民族大义。 悲愤。颈联“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，由于投降派的误国，国家依然蒙受大难，诗人壮志未酬，却年事已高。这一联的抒情沉痛、感伤。 悲怆中抱有期待。尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原”“兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉。由此可见，《书愤》的基调虽然是壮志未酬所带来的悲愤，然而并不绝望，其中还蕴涵着豪壮的感情。 2．如何理解“早岁那知世事艰，中原北望气如山”这两句诗？ 这一联忆过去，塑造了诗人早年的自我形象。那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。这是暗写他欲图恢复失地。“世事艰”，暗指投降派把持朝政，这是为下文“空自许”作铺垫。从章法上说，点了诗题中的“愤”字。 3．陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，本诗中哪两句最能体现这个特点？请找出来并加以分析。 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”最能体现这个特点。这两句形象地概括了25年前两次抗金胜仗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复之志具体化，其渴望投身战斗收复失地的强烈愿望溢于言表。同时，诗句选取“楼船”“夜雪”“铁马”“秋风”几个意象排列，勾勒出战斗场面，意境雄奇阔大，不愧为“豪丽语”。 4．《书愤》这首诗虚实相生、变化多姿，请简要分析。 首联上句写实，回忆年轻时的天真单纯；下句以实写虚，用有形的“山”来形容无形的“气”，突出“气”的坚毅、豪迈。颈联上句“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大处远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写，在虚实的映衬中，加重了诗歌雄壮悲愤的感情。 抒情手法 抒情手法分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情就是直