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一年级课外阅读训练 郴州市四完小：杨外金 （一） 　　小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 　　1、写小花猫颜色的词语有哪些？用“——”画出来。 　　 2、这段话共有（　　）句话。?  （二） 　　早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。 1、这段共有（　　）句话，写了早晨（　 　）的景色。 2、用——表示颜色的词语。 3、从这段话中找出动作的词填在（　　）里。 松鼠（　 　） 露水（　　） 黄莺（　 　）  （三） 　　小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 　　1、小树苗都来到哪些地方？用——画出来 　　2、用﹏﹏画出来，它为人们做了哪些事？  （四） 　　猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有（　）句。 2、写了（　）、（　）、（ 　 ）三种动物（　 ）的作用。 ３、请用“——”画出啄木鸟舌头作用的句子。   （五） 　　猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常丫在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 １、这段话共有（　　　）句。 ２、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。   （六） 　　春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 １、这段话共有（　　　）句。 ２、用——画出表示花的颜色和草的颜色的词。 ３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的（　　　　）和花盆里的（　　　）十分好看。   （七） 蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 1、在正确答案后打√ 第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（　）（2）傍晚（　） ?????第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（　）（2）傍晚（　） 2、短文一共有（　　　）句话。 3、仿照例子造句 ：　　蚂蚁吃青虫真有趣！ ____________真_______________。  （八） 冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴 一起玩多好呀！ 　　小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！”说完，钻进软软的河里不 见了。 　　小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小 鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！” 　　小青蛙应该怎样过冬呢？ 1、这篇短文一共有（　　　）个自然段。 2、这篇短文讲了_______、______和______的故事。 3、鲤鱼是怎样过冬的。在正确答案后面的（　　）里打√ （1）钻进河泥里。（　） （2）围在一起睡觉。（　） （3）钻进洞里冬眠。（　）  （九） 　　那只蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！ 1、短文共有（　　）句话。  2、蝴蝶像______________________。  3、画出文中表示颜色的词。   （十） 狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。 　　松鼠说：“它吃了我的尾巴。”兔子说：“它 吃了我的小弟弟。”小猴说：“得想办法治治它。” 　　一天，小猴对狮子说：“河边有大狮子要吃 你。”狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子， 它气得跳起来，一头扑向河里。 1、短文共有（　　）个自然段。 2、故事中“它”是指_________，“你”是指________。（写序号） 　①狮子　　②兔子　　③小猴　　④松