七下作文专辑.ppt

3、重点指导学生处理点面之间的组合 （1）让学生了解什么是点组合 就是将文章的主要内容切分成三至四条块，使每一条块的内容相对集中，或用电影剪辑的手法，或用主线贯穿的手法，或用因果环环相扣的手法，从而将这些条块的内容组合为一篇完整的文章。 （2）应对策略 几个点可以用几处地点，或几个时段，或几个镜头，或几张照片，或几件物品，或几段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”、“场面一”“场面二”“场面三”等等，以避免平铺直叙。 * 作文难于上青天！ 到底作文难在哪里？ 作文难，作文难 看都没看，看了也弄不清，想不明，搞不懂；找不到突破口。 审题难 作文偏题、跑题，内容平庸俗套。 立意难 不知从何写起，写了上句没下句。 思路难 根本不知道写什么，无从下手。 下笔难 想到了写不出，辞藻伐善绘不出。 语言难 写来写去，有量无质白忙活。 提高难 通篇无亮点，平淡无味分不高。 高分难 审题 真的那么难吗？ 路在何方？ 一、锁定内容。 时间 地点 二、深挖主旨。 方法： 1、反复读提示语，紧握出题人的脉搏。 2、紧跟要求，滴水不漏。 3、联系自己的实际，合理想象、联想。 作文“要凤头豹尾，开头华丽，中间有起伏，结尾利落”。 立意高远文自胜，立意的高下直接决定着文章的优劣，历代名家都非常重视文章的立意，清代文学家王夫之说“无论诗歌与长行文字，俱以立意为主。意为帅也，无帅之兵谓之乌合”。鲁迅先生告诫文学青年“选材要严，开掘要深”，强调的就是要注意立意的高远。 立意 千古文章意为高，立意，是确立文章的灵魂，是文章成败的关键。没有中心立意的文章是肤浅杂沓而没有灵性的。考生要学会小中求大、平中求奇、表中求里、反思现实等，不能苍白无力。建议广大学生，立意可以从以下三方面入手： 情——俗中要有奇 ： 志——要胸还大志： 理——理中还有情： 父母情 手足情 师友情 乡土情 爱国情 写情《母亲的手》、《春之颂》 保家强国 立业修身 求学立名 坚忍不拔 写志《成长人生》、《敢为天下先》 道理、义理、事理、情理、法理、平明之理 写理《巧妙的比喻》、《然后知不足》 思路 第一段写什么？第二段怎么写？前面怎么说，后边怎么说？这是困扰正是学生思维混乱、结构不明的表现。 怎么开头、怎么结尾？中间（主体部分）怎么安排？ 好的“骨架”只有配上“血肉”才能丰满、充实，很多学生作文得不了高分、就是词不达意、语句不通畅、不连贯造成的。写文章不是堆砌文字，语言要精练、用词要准确，用最少的文字，表达最强的声音。通过对词语、句子、句群的锤炼，让学生笔头生花，写出沉博绝丽的好文章。 语言 大家都知道作文开篇要诱人，结尾应蕴藉，行文要大气磅礴，情节要跌宕起伏……然而要做到这些，就要准确的选择和运用字、词、句，如何让每一个字、每一句话、每一个段落都生动鲜活是一门必修课。 注重：词语的修炼：引入诗文、拟人等修辞。句子的锤炼：近义词、口语谐近代诗歌、通感、反义词、句式、想象、反复。 语言是构成文章这座大厦最基本的建筑材料，材料少，只能盖平房。把自己所掌握的词汇用最佳的组合方方式和表达方式释放出来，就做到了生动鲜活；从自己的积累中挑选最能表达文意和主旨的词语，有机组合成句，就做到了词汇丰富。再加上灵活、多样的句式，自然可以笔头生花，写成沉博绝丽的好文章。 语言 结构 段落清晰，思维与结构共舞： 任何一篇文章都有它的思维，而文章的思维就是按照一定的条理，由此及彼表达思想的路径和脉络。文章结构是指对材料的组织和安排的方法它是思路外在的表现。绝大多数学生的思维方式只有六种，总结概括出了相对应的六种段落结构，来解决思路混乱症。 思维方式：横向式思维、纵向式思维、辩证式思维、发散式思维、点面式思维、意识流思维 章法结构：横列式结构、纵贯式结构、对照式结构、扇面式结构、子母式结构、环套式结构 语句优美，字词句准确又出彩 横向思维 是指这个人的思维有其横向、往宽处发展的特点。具有这种思维特点的人，思维面都不会太窄，且善于举一反三。有一个形象的比喻，这种思维就像河流一样，遇到宽广处，很自然的就会蔓延开来，但欠缺的是深度不够。 主要方法 促进横向思维的方法： 第一，对问题本身产生多种选择方案（类似发散思维）； 第二，打破定势，提出富有挑战性的假设； 第三，对头脑中冒出的新主意不要急着做是非判断； 第四，反向思考，用与已建立的模式完全相反的方式思维，以产生新的思想； 第五，对他人的建议持开放态度，让一个人头脑中的主意刺激另一个人头脑里的东西，形成交叉刺激； 第六，扩大接触面，寻求随机信息刺激，以获得有益的联想和启发（如到图书馆随便找本书翻翻；从事一些非专业工作等）等等。 第七，横向思维正好与逻辑思维对立，逻辑思