七年级上册第十一课导学案.ppt

第十一课 交往有艺术 ——礼貌的力量 同样的一件小事，为什么结果不同？ 谁的言行值得我们借鉴？ 在日常生活中，同样的一件事情如果我们有礼貌就可能办好。反之则能办不好，甚至把事情搞得一团糟。 礼貌待人包括语言文明和行为文明两个方面。 A、 请同学们快速自读课文——语言文明P85-P87（完成第一题）： 1、文明礼貌首先反映在：＿＿＿＿ 　 与陌生人交往的第一步是：＿＿＿＿ 　 我们要学会使用礼貌用语,要 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿；忌 ＿＿＿＿、＿＿＿＿。 傲慢无礼 你知道哪些礼貌用语？ 当你早上遇到老师时，应说 当你不小心撞到同学时，应说 当同学向你道歉时，应说 当老师给你讲解难题时，应说 当你托同学办事时，应说 你好 在日常生活中，遇到陌生人时，我们如何称呼？ 　　　答：根据对方的性别、年龄、辈分来称呼，但在有些情况下，我们还应该考虑对方的职业、地位、身份等。有时，为了使我们的称呼更亲切，我们还可以加上修饰语。 B、请同学们快速自读课文——行为文明P87-P89（完成第三题） 3、文明礼貌还体现在行为中，行为应该： 谦虚、恭敬、彬彬有礼 一个人的文明行为反映了他的品德修养。你知道在下列情境中如何做到行为举止文明得体吗？ 遇见他人时，要 与人分别时，要 与人交谈时，要 遇到老弱病残时，要 家里来了客人时，要 访问他人时，要 进入别人房间时，要 在公共场合办事，要 礼貌地点头或问候 合作探究（完成第五题） 讲究文明礼貌的重要意义： 盘点收获 想一想，这节课你学到了什么？ 评价反馈 1、明辨是非。这些行为文明吗？ 评价反馈 情景演示 当家里来客人时（师生共同评价） * * * 明月中学 冯安全 太不像话了，没长眼啊！ 　　叫什么叫？踩你又怎么啦！ 真对不起，踩了您的脚。 没关系， 难免的。 图2 图1 导入 谦虚恭敬 语言上 打招呼 学习过程（自主学习） 粗野低俗 傲慢无礼 在下列情景中，我们应该怎么说？ 对不起 没关系 谢谢 请 根据对方的职业、身份来称呼 你是怎么称呼她们的？ 在不清楚他们的身份时你会怎么称呼呢？ 根据性别、年龄、辈份来称呼 　　　教师总结：与陌生人交往，要与人为善，恰当称呼对方。 礼貌地告别 注意倾听，不要随意打断他人 主动让座，并给予帮助 站起来欢迎，端茶时双手捧上 提前征求对方的同意 先敲门 按先后顺序排队办事，不大声喧哗 你认识她吗？ 她的主要表情是什么呢？ 画中人正是蒙拉丽莎24岁的时候。 她的主要神情是“微笑”， 世人称之为“神秘的微笑”。 (完成第四题） 在交往中，最不可忽视的是＿＿＿。 微笑是社会交往中最富有＿＿＿、最有 ＿＿＿的面部表情。发自内心的微笑，体现了我们的真诚、对人的尊重，拉近了我们与他人的距离。 微笑 吸引力 价值 微笑是一缕阳光，能让寒冷者感到春天般的温暖； 微笑是一阵春风，能融化敌对者心中仇恨的坚冰； 微笑是一种鼓励，能让失败者重新获得奋进的力量； 微笑是一种宽容，能让犯错者流下悔恨的泪水。 微笑能使受者富有，却不会使施者贫穷。 它发生在瞬间，却留给人们永久的温馨。 答：（1）讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌； （2）有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系； 有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分； （3）讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响; （4）在国际交往中，礼貌也无时不刻不在显示着它的巨大力量。 礼貌的力量P85 1、讲究文明礼貌的重要意义。 P85+P89 2、文明礼貌首先体现在语言上。 P85 3、文明礼貌还体现在行为中。 P87 4、微笑在文明交往中的力量。 P87 （1）走路躬着腰扮酷。 （2）留长发。 （3）在校园里吹口哨。 （4）公共汽车上大声说话。 （ X ） （ X ） （ X ） （ X ） * *