七年级下名著《童年》.ppt

名著导读 作品 散文诗《海燕之歌》 长篇小说《母亲》 小说反映的社会背景和写作意图 反映了19世纪70年代至80年代沙俄专制制度的黑暗与罪恶，以及那时俄罗斯民族的愚昧落后、自私野蛮、空虚无聊； 高尔基写作意图——“唤醒沉睡的民众”，使之走向希望和光明。 通过阿廖莎的成长告诉人们：无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。 作者高尔基在《童年》中也一再说明：“每当我回忆起俄国令人压抑的龌龊野蛮的生活，我常常问自己：这种丑陋的行为有必要去写吗？我每次都怀着充分的信心回答自己：有必要！因为这就是活生生的丑陋的生活现实，这种现实目前还存在着。要改变这种现实，要从人们的记忆和心灵中，从我们沉重龌龊的生活中清除它的影响，就必须透彻地了解这种现实。 高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的。 小说记述了阿廖沙在外祖母家的童年生活。展现了当时沙皇俄国的时代风貌，揭露了当时俄国社会的腐败和人民生活的苦难，鞭挞了俄国国民的小市民习气；成功地再现了阿廖沙等一代新人从觉悟到成长的艰苦历程。 事件列举：揭露十九世纪七八十年代俄国底层人民生活得黑暗、扭曲和可怕。 米哈伊尔舅舅为了寻开心，把烧红的顶针递给老匠人格里戈里，看到老匠人手被烫伤，他却幸灾乐祸地哈哈大笑，且还要嫁祸于9岁的侄儿；阿辽莎因好奇想动手染布，表哥萨沙先是怂恿他将桌布拿到染缸染成蓝色，继而向外祖父告密，致使阿辽沙遭受外祖父的痛打而失去知觉，大病一场；辛苦一世的老工人格里高里几乎每晚都要遭到污辱而毒辣的游戏：有时因剪子被烧热而烫手，有时因坐椅被插上尖朝上的钉子而刺伤，有时在睡梦中脸上被涂满红颜料第二天当众出丑……舅舅不仅害死勤劳善良的徒工“小茨冈”，还动手打死自己的妻子，假借洒醉将姐夫推到冰窟里企图将他淹死； 父子兄弟之间为了分家打架斗殴，以致打得头破血流； 外祖父常常打毫无过失的外祖母，还残酷地剥削工人，将替他劳动了一辈子的老匠人格里戈里赶出家门；甚至六亲不认，与外祖母一起煮茶时，茶叶也还要放在掌上细细点过，斟茶时还斤斤计较茶的浓度和分量，生怕自己吃亏；在生活陷入困境时自私残忍地把外婆、阿廖莎赶出家门。 事件列举：揭露十九世纪七八十年代俄国底层人民生活得黑暗、扭曲和可怕。 母亲跪在地上哀求继父不要在外鬼混，而继父却用那穿着靴子的长腿踢她的胸脯； 外公周围的街坊们也是一样生活的，他们互相提防，内讧纷纷：或切掉别人的猫尾巴，或把邻居的狗给毒死，把公鸡母鸡打死，或者半夜偷偷进仇人的地窖里把煤油倒入腌着白菜和黄瓜的木桶里，或者把桶里的克瓦斯放出来 。 阿廖莎代表了俄罗斯一代新人的成长，小市民中灵魂高尚的人对阿辽沙的正面引导和帮助使阿廖莎 “小茨冈”（伊万）为挡住抽向阿辽沙的鞭子而宁愿自己受伤，节日里跳舞、和孩子们作游戏，给孤独无助的阿辽沙以抚慰、快乐 ；老工人格里戈里开导阿辽沙要做坚强正直的人；房客“好事情”专注于自己的事业，利用闲聊的时间教给阿辽沙做人的道理，以开启他的心智；母亲在屈辱悲惨的生活之中不忘教阿辽沙读书；特别是善良、慈爱、乐观的外祖母（阿库林娜·伊凡诺芙娜 ），常常绘声绘色地唱歌、跳舞、讲故事，为艰苦窒息的生活增添欢乐的气氛。他们是阿廖莎生命里的阳光，使阿廖莎在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人. 作品主要塑造了两大类人物形象，作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情。两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外婆为代表的正直、善良的人。 阿廖沙： 是一个天真活泼、心地善良的孩子。有正义感、有同情心，敢于同邪恶力量作斗争。吃苦耐劳，对未来生活充满向往。在艰苦生活的磨练中，锻炼成了一个意志坚强，有理想的新人。 外祖母——慈祥善良，聪明能干，热爱生活，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量，善良、平凡的“普通粗人”让他看到了自己的存在。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着阿廖沙，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。 外祖母 是一个果敢、刚强的妇女。 她善良慈爱，默默承受这生活中的种种不幸。 她勇敢聪明，有一颗博大的心