七年级上册-道德与法治-第七课-家的意味研究.ppt

“我的家在某省某县某镇某村”。 家是住所 结合你的生活体验，说说“家”是什么。 家是地域 “那座房子就是我家”。 “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有……我们是一家人” 家是一群人 家是吃饭的地方 “回家吃饭喽！” 家是我们心灵的港湾。 家是休息的地方 家是我们身心寄居之所 生命的居所 一、家庭的含义是什么？（识记） 二、家对我们来说意味着什么（我们和家的关系）？ 探究与分享 教材72页材料 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。 结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭 功能的认识。 家庭要有经济创收，维护家庭发展 生育功能 结合生活体验，说说“家”的功能还有哪些？ 家庭生儿育女，繁衍后代 奔波之后，回到家里感觉身心最放松 休闲娱乐 情感交流 成员沟通交流，有苦又累可以倾诉发泄的地方 经济功能 阅读感悟 这两则材料告诉了我们什么？ 中国人的“家” 探究与分享 教材74页材料 中国的春运，可谓世界上独一无二的 景观。而这个景观背后？流淌的却是最有 中国味的浓浓亲情。 你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神 情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？ 春运 感受到了他们归家的喜 悦、想要快点回家的迫切心 情以及对家人的浓浓的思念。 探究与分享 教材74页材料 收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。 （1）《朱子家训》内容：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井…… （2）例：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”与勤俭节约有异曲同工之妙，我们应该予以继承和发扬，这是中华民族的传统美德。（言之有理即可） 探究与分享： 看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？ 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是 每个中国公民的法律义务。 认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬 长的法律规定。 如何孝亲敬长？ 四、如何孝亲敬长？ 1、尊敬。 2、倾听。 3、感恩。 4、从现在从小事做起，尽孝在当下。 方法与技能 教材75页材料 1.尊敬。 尊敬双亲长辈，听取他 们的意见和教导。如有不同 见解，不急于反驳，理性地 与他们沟通。 2.倾听。 与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 *