七年级下第20课《北方民族大融合》.ppt

孝文帝迁都的原因有：（ ） ①平城出产的粮食不能 满足都城众多人口的需要。 ②平城位置偏北不利于统治中原。 ③平城鲜卑保守势力强大，不利改革。 ④定都洛阳有利于接受汉文化。 A ① ② B ① ② ③ C ② ③ ④ D ① ② ③ ④ 官员及家属必须穿戴汉族服饰 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚 孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。 1、北魏是下列哪个少数民族建立的政权（ ） A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴 2、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（ ） ①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强了国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 中国朝代演进歌 夏商与西周，东周分两段 春秋与战国，一统秦两汉 三分魏蜀吴，二晋前后延 南北朝并立，隋唐五代传 宋元明清后，皇朝至此完 原因 北方民族大融合 北魏统一 孝文帝迁都 措施 孝文帝改革 建立 统一 迁都 作用 557--581 北朝： 南朝： 南北朝的朝代更替表 南北朝 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 宋 齐 梁 陈 隋 386--534 534--550 550--557 535--557 420--479 479--502 502--557 557--589 的 统 一 B C 1、439年统一黄河流域的是( ) A、三国中的魏国 B、氐族建立的前秦政权 　 C、鲜卑族建立的北魏政权 2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（　　 ） A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷 3、促进了北方民族大融合的改革是（ ） A、商鞅变法 B、管仲改革 C、李悝变法 D、北魏孝文帝改革 4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ） A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴 你能做对吗 三国两晋南北朝是中国历史上的一次大分裂时期。你能将魏、蜀、吴、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝准确地对号入座吗？ 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 北朝 南朝 三国两晋南北朝 想一想：三国两晋南北朝时期，北方出现过哪几次统一局面？ 阅读下列材料: 恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 请回答: (1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革? (2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗？ 北魏孝文帝改革 语言、服饰、姓氏、婚姻、官制律令、礼法等 在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有没有？找找看！ 提醒：从衣食住行等方面去寻找  寻找我们自身所带有的 民族融合的特征  说明：中华民族是许许多多民族团结的大家庭。各民族之间相互学习，互通有无，共同创造了灿烂的中国文化。我们每一个人身上，都或多或少带有其他民族的特征。 探究活动 * 北方民族大融合 第20课 教学目标： 1、知道北魏孝文帝促进民族融合的措施，认识到 民族间经济、文化交流是我国历史上民族关系 的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。 2、孝文帝改革促进了北方民族大融合，符合历史 发展的潮流，是我国古代杰出的少数民族政治 家。 3、中华民族的历史是由各民族共同缔造的，我们 要维护民族团结和祖国统一。 重点：北魏孝文帝改革。 难点：①正确认识民族大融合含义。 ②北魏孝文帝改革如何促进了北方民族大 融合？ 我知道： 4世纪后期，相继统治黄河流域的政权有哪些？ 东晋十六国 淝水之战 4世纪后期，占据鄂尔多斯大草原的鲜卑族的强大的一支拓跋部建立了北魏政权，他们依靠骁勇善战的骑兵部队，长驱直入中原，迅速吞并北方地区的几个割据政权，统一了黄河流域。 439年北魏统一北方 鲜卑族：是继匈奴之后在蒙古高原崛起的古代游牧民族，兴起于东北大兴安岭，起源于东胡族，分布在中国北方。十六国时期，鲜卑各部落趁中原混乱，先后建立国家。385年，拓跋部建立北魏，并在439年统一北方。493年，北魏孝文帝拓跋宏迁都洛阳，大举汉化。534年，北魏分