七年级上复习biology研究.ppt

练习： 见书P71 1.小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（ ） A．细胞核 B．液泡 C．食物泡 D．伸缩泡 2.图中是显微镜下观察到的几种微小生物。 （1）这几种生物在身体结构层次上的共同特点是　　　 　　　。 （2）图中生物B排泄代谢废物的结构是 。 （3）俗语有“庄稼一枝花，全靠肥当家”，但大量施用化肥容易被雨水冲到湖泊或池塘中，导致图中 （填字母）这一类生物大量繁殖，影响环境。 D 身体由一个细胞构成 伸缩泡 C 第四章 没有细胞结构的生物——病毒 ▲病毒的种类 以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） ▲病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质 ▲ 藻类植物的主要特征：大都生活在水中，结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化，全身都能从水中吸收水分和无机盐；细胞里有叶绿体，能进行光合作用； ▲藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 ▲ 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 第三单元 生物圈中的绿色植物 ▲苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离水的环境。 ▲苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 ▲苔藓植物只有一层细胞构成，对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 ▲ 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 ▲孢子是一种生殖细胞，藻类、苔藓、蕨类的共同特点都是由孢子繁殖后代。 ▲蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 ▲种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚（胚根、胚芽、胚轴、子叶〈2片〉） 玉米种子：果皮和种皮、胚（胚根、胚芽、胚轴、 子叶〈2片〉 ）、胚乳。 ▲玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。 胚是新植物体幼体，种子的主要成分 胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 菜豆种子与玉米种子的区别：子叶的片数和胚乳的有无。 菜豆种子的外形和结构 玉米种子的外形和结构 ▲种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 ▲记住常见的裸子植物和被子植物。 ▲课本84页表和85页图，课本88页2题 ▲种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，而且已度过休眠期。 ▲测定种子的发芽率＝ 重复2次且百分率须在90 ％以上，否则不能播种。 ×100％ 发芽的种子数 供检测的种子数 ▲种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根、胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的 ▲植株的生长 根尖的结构和各部分的功能 ▲幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区 ▲根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 ▲枝条是由芽发育成的，植株生长需要量最多的营养物质：氮、磷、钾 雄 蕊 （凋落） 雌 蕊 萼 片（凋落） 花 瓣 （凋落） 花药 花丝 子 房 （果实） 花 柱（凋落） 柱 头 （凋落） 花托 ▲花由花芽发育而来 花 的 结 构 子房壁 果皮 胚珠 种子 从花到果实的过程 ▲课本105页1题 ▲传粉和受精（课本103-104） ▲果实和种子的形成 子房——果实 子房壁----果皮（与生活中果皮区别）胚珠——种子 珠被——种皮 受精卵——胚 受精极核——胚乳（绿色植物特有的习性 ——双受精） ▲水分在植物体内的作用 水分是细胞的组成成分 水分可以保持植物的固有姿态 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 水分参与植物的代谢活动 ▲水影响植物的分布 ▲植物在不同时期需水量不同 P109 ▲水分进入植物体内的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成