七语上册文学常识与名著.doc

专题三 文学常识与名著 第一部分：现当代作品 《散步》 1.文学常识：作者 莫怀戚。 2.文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 《秋天的怀念》 1.文常：作者——史铁生，北京人，当代作家。代表作《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》。散文集《我与地坛》，《病隙碎笔》。 2.文章主旨：文章描述了对已故母亲的回忆，表现了对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及对“子欲养而亲不待”的悔恨之情。本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄的批评了父母重财轻义的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们的纯真的感情。⑴文常：选自 《泰戈尔诗选》，郑振铎译。作者? 泰戈尔， 印度文学家。1913年获 诺贝尔文学奖? 奖。代表作《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》。 ⑵主旨：诗歌通过描述“我”变成一朵金色花的假想，展现一个天真活泼的孩子和美丽安详的母亲。⑴文常：选自 《冰心全集》? ，作者 冰心，原名 谢婉莹，福建长乐人，现代作家。代表作有诗歌集《 繁星》、《春水》、散文集《往事》、《寄小读者》。 ⑵主旨：（这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。回忆儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱，感激之情，表现了老师温柔，热爱学生及热爱教育事业的美好品质本文叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师感激之情。文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事校院生涯两种截然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识，并能够坚持学习，确立了自己的理想。表现了作者的自信乐观、坦然和伟大的气魄本文通过写王几何来时上第一堂课的情形，刻画了一位风趣幽默、教学水平高、业务能力强、学识广博的老师形象，表达了作者对老师的尊敬、热爱、赞赏之情。通过对春的详细描写,描绘出了一幅美丽的画卷,表达了作者对春的喜爱之情,抒发了他这是一篇优美的写景散文，文章紧紧围绕温情这一特点，描绘济南的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情通过对秋天美丽山景的描写，表现了作者对祖国山河的热爱之情。课文表达了作者热爱生命、珍惜生命的思想感情。文章通过讲述童年时期遇险脱险的经历，说明了在人生的道路上，不管遇到怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个认真去解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。⑴文常：选自《承教小记》作者小思，香港作家 ⑵本文阐述的哲理：不管生命短暂还是长久，都应该积极面对全情投入，好好地生活。⑴文常：选自《幻思----席慕蓉散文赏析》作者 席慕蓉?，台湾画家、作家。 ⑵内容及主题：作者由贝壳图案的精美想到贝壳生命的卑微以及人类生命与之相比的优越，得出感悟人不应该辜负生命，尽可能的把自己应做的事做好，应该让生命变得充实而有意义。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻困难重重，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想信念终将实现。 是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。本文是一篇妙趣横生的小品文，作者用生动活泼的笔法，向我们介绍了蝈蝈的叫声、外形特征和食性。表达了作者对蝈蝈喜爱之情，字里行间洋溢着作者对生命的尊重和热爱。真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。为人类的科学事业和探索太空领域立下了一个里程碑,作出重要贡献本文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了远古时代的人们对人类自身起源的好奇、探索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。 言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。①选自《论语》，是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。《论语》共 20?篇，由孔子的弟子及其再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录 孔子和他?弟子言行的一部书。 ②孔子，名丘，字 仲尼，? 春秋时鲁国人。我国古代伟大的 思想家、教育家、儒家学派创始人。 二十、《虽有嘉肴》 1.文常：选自《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪