上课用 水龙吟一.pptx

;辛弃疾（1140—1207）， 南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。 祖父辛赞，未及南渡，仕金， 辛弃疾二十一岁参加耿京抗金义军，不久归南宋，任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。 一生坚决主张抗金。但他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年一度起用，不久病卒。; 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。辛词艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。;1．上片中，词人分别描写了哪些景物？ 景物：江月、山景、落日、断鸿、游子 2．“一切景语皆情语”，这些景物描写又写出了作者怎样的情呢？ ;江景; 总结 《水龙吟》上阕写登亭所见清秋之景，景中含情，借景抒情，寓情于景。以江水、远山、落日、断鸿、游子等意象描绘了一幅景象广阔而淡远的画面……词人由水写到山，由景写到人，由无情之景写到有情之景，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦，气象阔大。由客观而及主观，感情也由平淡而渐趋强烈。一切都在推进中深化、升华。 当夕阳西沉，孤雁哀鸣，赏心亭上的词人，怎不对远在北方的故乡万分思念。怎能不将其腰间空自佩戴的宝刀看了又看，悲愤地拍打起亭子上的栏杆呢？然而，这一切又有谁能领会他这时的心情呢？;与词的上片写景相比，词的下片的描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？ 张翰 —— 乐于归隐 许汜 —— 谋取私利 刘备 —— 雄才大略 桓温 —— 叹时光流逝 作者写这些历史人物有什么用意呢？;作者写这些历史人物有什么用意呢？;②“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气” 是第二层意思。求田问舍就是买地置屋。刘郎，指三国时的刘备，这里泛指有大志之人。三国时许汜去看望陈登，陈登不理睬他，自己上大床躺下，而让许汜睡下床。许汜去询问刘备，刘备说：“当今天下大乱，你没有救世之意，只知道求田问舍，言无可采。陈登当然瞧不起你。如果是我，就睡在百尺楼上，而让你睡在地上。”（见《三国志?陈登传》）“怕应羞见”的“怕应”二字，是辛弃疾为许汜设想，表示怀疑：像你（指许汜）那样的小人，有何面目去见像刘备那样的英雄人物？;③“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此” 是第三层意思。“流年”，即时光流逝；“风雨”指国家处在风雨飘摇之中。据《世说新语?言语》，桓温北伐，途中见到自己早年栽种的柳树已粗过十围，便叹息说：“木犹如此，人何以堪！” 树已长得这么高大了，人怎么能不老大呢！这三句词包含的意思是：此时，我心中确实想念故乡，但我不会像张瀚、许汜一样贪图安逸，我今日内心是怅恨忧惧的。我所忧惧的是国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的宿愿不能实现。年岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了。;作者写这些历史人物有什么用意呢？;词人登上建康赏心亭，具体有哪些情感无人领会呢？ 明确：1对江山沦陷的愁恨、(献愁贡恨) 2对北方故乡的思念、（断鸿、孤雁） 3对壮志难酬的悲愤、（看、拍） 4对缺少知音的感慨、（倩何人???取） 5对乐于归隐的不屑、（张季鹰） 6对谋取私利的羞耻、（许祀） 7对时光流逝的可惜、（可惜流年） 8对国家前途的忧愁……（忧愁风雨）;总结《水龙吟 登建康赏心亭》和《念奴娇 赤壁怀古》两首词在情感表达和艺术特色方面的相同点。 情感：抒发壮志难酬的悲愤之情。 表现手法：运用了借景抒情和用典的手法。 意境：空旷辽远。 语言：大气豪放。 ;布置作业 法国著名学者帕斯卡说过：“人类所有的才能之中与神最相近的就是想象力”，结合自己的领悟，展开想象，把《水龙吟 登建康赏心亭》这首词改为散文。要求想象丰富、合理，内容与诗歌一致，语言流畅，300字左右。