专题一李嘉图.ppt

一、时代的产物2、理论产生之客观必然性—李嘉图生活的社会状况） 二、李嘉图的劳动价值理论 小结 * 一、时代的产物 1、李嘉图其人及其理论 2、李嘉图生活年代的英国社会状况 3、社会状况对经济理论发展提出的要求 二、李嘉图的劳动价值理论　 1、财富增长的条件 2、李嘉图对使用价值与交换价值的认识 3、李嘉图的一元劳动价值理论 4、李嘉图对劳动价值理论的发展 三、李嘉图的收入分配理论 1、李嘉图的一元收入理论 2、李嘉图的相对工资理论 3、名义工资与实际工资 第三课、李嘉图的理论贡献 大卫·李嘉图于1772年出生于英国伦敦一个富有的交易所经纪人家庭。他所受的学校教育不多，14岁就开始跟随父亲在交易所做事。后来，因婚姻和宗教问题与父亲脱离关系，自己经营交易所，干得非常成功，十年之后就拥有了200万英镑的财产。功成名就后，他利用空闲时间学习了自然科学；1799年李嘉图偶然得到一本《国富论》，成为这本书的一个真正“赞赏者”。同时当时英国脱离金本位制的特定环境使李嘉图对政治经济学产生了很大的兴趣。最终，他在分析、批判前人经济理论的基础上，结合时代提出的问题，将经济理论推上了一个新的阶段。 一、时代的产物 1、李嘉图其人 （一）、“世界工厂”（英国生产力快速发展。） （1）原因：产业革命实现了由工场手工业到机器大工业的转变。 （2）表现： ①工业资产阶级迫切需要增加资本积累，以扩大生产规模； ②迫切需要实行自由贸易，以便在国际市场上顺利实现商品价值，获得更多的利润和廉价原材料。 （二）、“谷物法”的存在使工业资产阶级获利减少，工业资产阶级要求废除此法，发展自由贸易。 原因：（1）国外廉价原材料进不来； （2）工资、地租提高，商品成本上升,降低了英国商品的国际竞争力。 3、社会状况对经济理论发展提出的要求： 19世纪初，英国资本主义经济的发展，迫切要求消除封建贵族的影响，取消政府对经济活动的干预，废除“谷物法”，发展自由贸易。 1、财富增长的条件 阅读P12回答 其中的问题 （2）、一个国家的总收入分为工资、利润、地租三部分，资本来自利润。 （1）、必要条件：增加资本积累。 （3）、降低地租增加资本积累。 2、李对使用价值和价值的认识 批判斯密 （2）商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。 （1）没有使用价值就不会有交换价值； 3、提出一元劳动价值论（李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论，认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。） 4、对斯密劳动价值论的发展 （2）商品的价值只能由生产该商品所耗费的社会必要劳动时间来决定，而非个别劳动时间。 （1） 在商品生产中存在新价值的创造和旧价值的转移； 评价：李嘉图意识到在商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题，以及在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别，因而极大地丰富了劳动价值论的内容，从而把劳动价值理论推到了古典经济学的最高峰。 比较李嘉图与斯密劳动价值论的异同 相 同 点 李嘉图劳动价值理论 斯密劳动价值理论 使用价值与交换价值的关系 商品价值的决定因素 没有使用价值的东西可能有交换价值 有时由生产该商品所耗费的劳动量决定，有时由交换 价值决定 没有使用价值的东西肯定没有交换价值 由生产该商品所耗费的劳动量决定 不 同 点 都认为使用价值不能成为交换价值的尺度，都认为商品的价值由生产该商品所耗费的劳动决定 4.（1）A.斯密认为使用价值很大的东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有；反之，交换价值很大的东西，可能具有极小的使用价值，甚至没有。 B.他的劳动价值论是二元的，他有时认为商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定，这种观点正确地揭示了价值的源泉。有时又认为商品的价值量是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的，颠倒了价值和交换价值的关系。 C.在经济学说史上，斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。 （2）A.李嘉图同意斯密使用价值不能成为交换价值尺度的观点，同时纠正了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价值的观点，提出没有使用价值的东西肯定没有交换价值，并意识到了价值和交换价值的区别。 B.李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论，认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。 C.李嘉图意识到在商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题上，以及在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别，因而极大地丰富了劳动价值论的内容，把劳动价值论推到了古典经济学的最高峰。 三、李嘉图的收