兵马陶俑产品包装设计俞坚道.docx

包装产品课程设计兵马陶俑产品包装学生姓名俞坚道指导教师 张炜专业 包装工程学院 机电与能源工程学院2015年7月8日产品包装课程设计任务书一、设计题目 陶瓷类产品包装 例如： 碗碟组装、对杯等产品包装 二、设计任务：1．完成产品整体包装方案设计，包括流通环境的确定、产品特性分析，内包装、缓冲包装、运输包装和集合包装设计。2. 缓冲包装设计包括缓冲材料的选取、衬垫基本尺寸的计算与校核、缓冲结构设计。3. 运输包装设计包括瓦楞纸箱箱型的选择、尺寸计算等。4. 集合包装包括托盘和集装箱的选用、排列和利用率计算。5. 绘制图纸：纸盒效果图，纸盒展开图，缓冲衬垫结构设计图，纸箱平面展开图，纸箱效果图，装潢设计图。要求按照国家标准制图。6.需制作包装实物模型。7.完成设计说明书，内容包括：（1）课程设计任务、目的及意义（2）课程设计思路（某类产品现有包装状况、设计思路）（3）课程设计的内容及步骤a)市场调研b)确定产品流通环境c)产品特性分析d)内包装设计e)缓冲包装设计f)运输包装设计g)集合包装设计h)装潢设计（4）总结（5）附图8. 设计说明书要求撰写规范，层次清晰，3000字以上。摘要本文主要对陶瓷类产品包装现状作整体分析，包括内、外包装、运输包装、集合包装和缓冲材料分析、物性分析及流通环境分析。进而选择陶瓷制品中典型的陶瓷杯礼品礼盒，分析礼盒中产品的物性，选择缓冲材料，根据产品重量和缓冲材料性质设计缓冲包装衬垫。根据衬垫大小，同时考虑外包装的美观进行纸盒结构设计（中包装），并根据包装装潢相关知识设计纸盒的装潢。紧接着，计算确定中包装在瓦楞纸箱及瓦楞纸箱在集装箱中的排列方式。最后，计算整个包装的成本，分析其合理性。关键词：陶俑；包装产品；结构设计目录产品包装课程设计任务书I摘要II1陶瓷包装课程设计概述11.1 陶瓷包装的概念11.2 陶瓷包装课程设计的任务11.3陶瓷包装课程设计的意义12兵马陶俑产品设计思路22.1陶瓷产品现有包装状况22.2陶瓷产品包装定位22.3陶瓷产品包装定位43兵马陶俑产品设计内容63.1兵马陶俑的物性分析63.2陶瓷产品市场调研63.3 兵马陶俑的流通环境分析84兵马陶俑产品设计内容104.1兵马陶俑的展示包装设计104.2兵马陶俑的瓦楞纸箱设计114.3兵马陶俑的缓冲衬垫的设计155兵马陶俑包装装潢设计176集合包装设计集合包装设计186.1托盘选择186.2集装箱利用率的计算187包装产品课程设计总结19参考文献211陶瓷包装课程设计概述1.1陶瓷包装的概念陶瓷的简易包装是既能保护陶瓷在运输和贮存过程中不遭受损失，又能降低包装费用的简便包装的方法。简易的包装设计并不是代表空洞、简单的包装设计。简易是一种对于“繁”的突破。简单与简易的关系就像是量变与质变的关系。简易是简单累加而形成的结晶，是经过层层的渗透和筛选之后形成的精华。简易是利用少量的有限的信息来传达耐人寻味的意境，并且能达到其应有的功能性。1.2 陶瓷包装课程设计的任务1．完成产品整体包装方案设计，包括流通环境的确定、产品特性分析，内包装、缓冲包装、运输包装和集合包装设计。2. 缓冲包装设计包括缓冲材料的选取、衬垫基本尺寸的计算与校核、缓冲结构设计。3. 运输包装设计包括瓦楞纸箱箱型的选择、尺寸计算等。4. 集合包装包括托盘和集装箱的选用、排列和利用率计算。5. 绘制图纸：纸盒效果图，纸盒展开图，缓冲衬垫结构设计图，纸箱平面展开图，纸箱效果图，装潢设计图。要求按照国家标准制图。6.需制作包装实物模型。7.完成设计说明书。1.3陶瓷包装课程设计的意义包装产品课程设计是专业课教学的一个重要实践性环节，是包装结构设计和装潢设计的延伸，是包装结构设计的一次全面训练，目的是：? 1、培养学生综合运用所学基础课和专业基础课的基本知识和理论，培养设计、计算、绘图、查阅技术资料、手册、标准的能力与技能； 2、满足生产的需要，选择和论证技术方案，设计某一产品的包装设计； 3、巩固、深化和扩大学生所学的基础理论、基本知识，加强理论与实践的结合； 4、学习包装产品设计中技术方案的论证和选择的思想方法； 5、培养学生独立思维和思考的能力。2 陶瓷产品包装设计策略2.1陶瓷产品现有包装状况历史上的陶瓷包装是伴随着陶瓷产生而产生和发展的，陶瓷包装的发展经历着由粗到精，有简单到精美的过程，纵观包装的发展过程大致经历以下几种形式：细者装桶，粗着茭草。每一器内纳沙土及豆麦少许，数十叠扎牢