初三历史12-15课.doc

第12课 文艺复兴与新航路的开辟 一、 教学目标 1、识记与理解 记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达??芬奇及其代表作；记住开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。 2、能力与方法 通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。 3、情感态度价值观 学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形势。理解文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。 二、教学重点和难点 1、重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。 2、难点：人文主义的含义，文艺复兴的意义。 三、教学方法：五步十环节 四、教学过程 1、先学后导 （1）温故知新：请同学们阅读P73页的导言，并且找出最能反映其中心思想的句子。（学生朗读导言） （2）探究新知 导学案 2、以学定导、交流导学 1）了解文艺复兴产生的历史背景：说说文艺复兴的本质，人文主义的内涵 谈谈文艺复兴的代表人物主要有哪些？为什么称但丁为“由旧时代走向新时代的第一位诗人”？ 2）老师引导学生看书28、29、31页，了解罗马帝国的版图、被征服居民沦为奴隶后的悲惨处境，让学生理解人民起义的必然性。简介犹太教及对基督教产生的影响 3、质疑释疑、合作探究 1）为什么说文艺复兴中称为复兴？它是什么的复兴，是旧还是新的东西？议议：文艺复兴的影响 2）．议议：新航路开辟的背景 经济根源：15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，商品经济的发展要求扩大对外市场。（这也是新航路开辟的根本原因）社会根源：西欧各国商品经济的发展和资本主义的萌芽，导致对货币需求增加，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。当时，很多欧洲人渴望去东方实现黄金梦。商业危机：奥斯曼国家建立客观条件具备：西欧生产力的发展、知识的进步和科学技术的发展，为远洋航行开辟新航路准备了必要的条件。 3）如何评价新航路开辟的双重性? 4、训练评价 （1）、当堂训练 见导学稿 （2）评价反馈 根据分组情况评分并做点评 5．、互助共进 总结提高 文艺复兴运动为欧美国家资产阶级革命做了实现舆论准备，而新航路的开辟为欧美国家资本主义发展开拓了良好的发展环境。 完成新航路开辟图，培养识填图的能力和地理位置观 五、教学反思 第13课 英国的新生 一、 教学目标 1、识记与理解 记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用 2、能力与方法 通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力。 3、情感态度价值观 通过学习英国资产阶级革命的历史，使学生认识资本主义制度的确立是一个反复、曲折的过程；英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历史的又一重大进步。 二、教学重点和难点 1、重点：英国资产阶级革命爆发的原因；《权利法案》的内容和作用 2、难点：英国资产阶级革命的曲折性；对克伦威尔的评价。 三、教学方法：五步十环节 四、教学过程 1、导入 （1）温故知新：（复习提问）14世纪—16世纪欧洲发生了哪些巨变？这些巨变对欧洲历史进程产生了怎样的影响？ 指出巨变之一是思想文化领域兴起了文艺复兴运动，为资产阶级革命准备了思想文化条件；巨变之二是开通了直通东方的新航路，促使欧洲资本主义初步发展。在此基础上，17世纪时欧洲发生了更为巨大的变化。 完成导学案自主学习 2、以学定导、交流导学 （1）学生阅读教材第一子目“革命前的英国”，用自己的语言归纳英国资产阶级革命前的社会经济背景。总结要点。 （2）认识英国资产阶级革命爆发的根本原因， （3）阅读教材第二子目“共和国诞生与克伦威尔独裁”，总结梳理革命初期阶段的重大事件，适当的补充讲解 3、质疑释疑、合作探究 1）斯图亚特王朝为什么会复辟？（教师与学生共同探讨） 2）复辟的斯图亚特王朝为什么又被资产阶级和新贵族的发动宫庭政变而推翻呢？ 3）学生朗读《权利法案》内容并思考： ⑴议会通过《权利法案》的主要目的是什么？ ⑵《权利法案》最核心的内容是什么？ ⑶《权利法案》的颁布有什么历史作用？ 5．、互助共进 总结提高 英国爆发资产阶级革命是历史的必然，英国资产阶级革命的胜利经历了一个反复、曲折的过程；英国资产阶级革命最终取得成功，扫除了资本主义发展的障碍，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历史的重大