沟通让亲子关系更密切.doc

沟通！让亲子关系更密切 周泽旺 望江二中 中教二级 （394509308@） 【设计理念】 高一学生正值青春期，生理心理都发生了较大的变化，自我意识开始增强，迫切需要社会对他们的重视和承认。反映在行为上：孩子的自主意识增强，不太“听话”；有时故意还与家长和老师“唱反调”；注重外表打扮，喜欢交朋友等等。在这一时期，子女已能理解父母的爱，但由于父母在知识和经验上的缺乏，使得对青春期子女的变化准备不足，按照以前的老一套教育和要求孩子，不良的沟通和不科学的教育，就很可能造成代际冲突，激化亲子矛盾，让双方都很受伤。所以青少年只有让父母认识和了解发生在自己身上的变化，才能让爱更加交融，亲子关系才能更加和谐。如何引导青少年探索与父母沟通的良好方式，密切亲子关系是青春期学生发展性心理辅导的重要内容。 【活动目标】 情感：父母对自己的关爱和教育， 行为目标：学会克服自己的“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力掌握与父母沟通的方法、技巧 ：了解影响与父母沟通的原因，理解父母，尊重父母，积极主动与父母沟通。 重难点 重点：难点：影响与父母沟通的原因 准备1、教师准备： （1）了解学生在与父母交往中面临的实际问题和希望，以便提高教学的针对性。 （2) 收集有关中学生与父母交往的典型事例，充实教学资源。??（3）2、学生准备：收集整理自己与父母交往中成功的做法或遇到的问题，准备在课堂上与同学们交流。一有人说：“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代。”不知道同学们是否体会到，随着年龄的增长，我们与父母的关系却不再像小时候那样亲密无间。可能许多同学都在思考：是什么原因造成了我们与父母的隔阂？带着这些问题，让我们一起来探讨父母沟通二共同探讨师：为什么?你怎样看待这一现象?师：之所以感到苦恼，是因为她与父母之间缺乏有效的交流与沟通。那么到底是哪些因素影响了与父母之间的交流与沟通呢?　师结：影响我们与父母沟通的原因主要有两个。一是同学们的心理特点。同学们正处在青春发育期，心理上正处于半成熟、半幼稚阶段，一方面会以成人自居，另一方面却又受到自身经验和能力的限制，心理充满着矛盾和不安。对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。二是我们与父母在观念、思维方式和行为习惯等方面存在较大差异，这些差异可能导致矛盾和误解，妨碍我们与父母的沟通。 生活中与父母产生冲突有些时候是在所难免的，问题的关键是冲突产生后我们应该怎样去化解冲突，减少冲突带来的伤害。 接着倾听小凡的烦恼 （二）成长工作坊：倾听烦恼，探索和父母沟通的良好方式 （1）学生观看故事，讨论交流 故事情节如下： 小凡放学在家上网打游戏时和父亲产生激烈冲突，父亲为阻止其继续玩游戏，将电脑关掉，小凡又执意将电源打开，双方僵持不小，后其父一怒之下索性将电源线拔掉，小凡赌气摔门而出，父亲大喊，“走了就别回来”，小凡倔强的说“不回来就不回来”，小凡孑然一身走在空荡的大街，有点后悔，其实自己只是想放松一下，怎么就变成现在这样呢？ 师：请同学们想想办法帮助小凡化解与父亲的矛盾？（分小组讨论，组长记录方法） 师生共同分享沟通方式和技巧，并说明理由： 第一种：跟父亲道歉。 生1：不应该一放学回来就玩游戏，放松可以用跑步或者打球等方式，父母对他寄予厚望，应当理解父母的苦衷。 生2：最直接的方法，就是告诉父母小凡的真实想法，打游戏只是想放松下，并恳请父母同意。 第二种：跟父亲约定上网时间。 生1：跟父亲之间约定，双方各退一步，能让双方都学会了宽容； 生2：双方约定后，父亲知道小凡的想法，小凡也知道了父亲的想法，这样减少了矛盾。 第三种：以信件方式或QQ留言方式与父亲沟通。 生：因为他们出现了意见分歧，而且小凡夺门而出，通过信件的方式先向父亲道歉，并可表达自己真实想法，化解矛盾。 第四种：和父亲签订关于玩游戏的协议。分清权利和义务 …… 师：通过刚才的分享，大家提出了很多和父母沟通的方式方法，大家也能深刻感受到，其实和父母的冲突化解并没有我们想象的那么难，关键是我们是否愿意做出让步和行动。子女可能无法左右父母的想法与做法，但却可以从改变自我做起。我相信我们的改变一定会换来父母的改变。 师小结：PPT展示 a.想一想（站在父母的角度，理解父母） b.听一听（尊重父母，倾听父母的话） c.谈一谈（（面对面交流） d.写一写（书信、QQ留言等网络方式） …… （设计理念：引导学生去体验和探讨如何进行良好的亲子沟通。） 三、反思导行，情感升华 （一）实话实说 师：在与父母的沟通中，最令你感到得意的是什么?最令你后悔的一件事是什么?你能从这件事当中吸取哪些教训?师：同学们心里有什么感受?”这个单词。不知大家是如何理解“LOVE”的。说说你的理解。 学生讨论分