三年级单元作文—编写童话故事研究.ppt

编写童话故事 他们都不跟我玩，说我很丑。 和老师一起来看看怎么编童话故事 我选择了两个动物来编这个故事，这两个动物是小老鼠和小鸽子。 故事的主要内容是：小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了，鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子，报答了救命之恩。 我要表达的是：做人要懂得知恩图报的道理 救 报恩，救了 他们之间发生了什么有趣的事呢？ 我编的时间是：有一天。 我编的地点是：森林里的一条河边 。 1 我编的时间是：有一天。 我编的地点是：森林里的一条河里 。 1 事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。 时间是：有一天。 地点是：森林里的一条河里 。 有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命……” 1 事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。 救命!救命! 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! 快抓住这根树枝! 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! 就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来了。它衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。 快抓住这根树枝! 我再想象： 小老鼠得救之后是怎么感谢小鸽子的？ 小鸽子又是怎么回答的？ 它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。” “不用谢！” 鸽子说完就飞走了。 3 不用谢！ 谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。” 接着我想象： 小鸽子遇到了什么危险或者困难？ 小老鼠是怎么做的? 4 接着我想象： 小鸽子遇到了什么危险或者困难？ 小老鼠是怎么做的? 4 接着我想象： 小鸽子遇到了什么危险或者困难？ 小老鼠是怎么做的? 4 哎哟！ 接着我想象： 小鸽子遇到了什么危险或者困难？ 小老鼠是怎么做的? 4 哎哟！ 接着我想象： 小鸽子遇到了什么危险或者困难？ 小老鼠是怎么做的? 正在这时候，小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人将要开枪的那一瞬间，小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去，在猎人的腿上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见了猎人的叫声，吓了一跳，连忙改变方向飞走了。 4 哎哟！ 最后我又想象： 小鸽子得救之后会说些什么呢？ 小老鼠怎么回答的？ 5 谢谢你，小老鼠！ 不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。 过了一会儿，猎人走了，小鸽子才飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。” 从此，小老鼠和小鸽子成为了最好的朋友。 读读《小老鼠和小鸽子》 这个童话故事