家长用10种方法帮孩子建立自信.doc

“我爱你，我的孩子” ——教子有方Wing 10种方法帮孩子建立自信3 　　1.榜样的力量是无穷的。如果对于我们，生活是美好和欢欣的，孩子也会变得乐观向上；如果我们无视困难，孩子也会同样对待生活，毫无恐惧。　　2.给孩子予信任信任孩子，他会尽力回报你的信任。　　3.肯定他的努力不管他做什么，首先告诉他他的想法很有趣很好，然后技巧性地指出他的不足，并建议他一些可改善的方案。　　4.运用让他鼓起勇气的小句子我知道你能行的，再试试。我相信你能独立完成。　　5.不勉强孩子不要强迫，他们还没有做好准备。　　6.允许他冒险你要摔着！你做不到的！如果你总是劝阻他，他会认为这个世界对于他太危险，他什么都不敢做了。让他们尝试冒险的乐趣，体会失败的滋味。　　7.别用嘲笑挖苦的语言别把他的错误当作笑话讲给所有的熟人，这样会打击他的自尊心。　　8.帮助他接受他的失败不可能每次都成功！错误让孩子学会思考，为下一次做成功的铺垫。　　9.鼓励他自主安排，他可以自己选择自己穿的衣服，或者按自己的想法布置房间……一个孩子学习自己规划自己的生活，会让他更有成就感，更加自信。　　10.让他接受自己所作所为的后果。这样他会吸取经验教训，改善他的适应及应变能力。 家长如何帮助孩子摆脱自卑 　　功课一：提前了解，未雨绸缪 当孩子需要变更生活环境，特别是当孩子要上幼儿园了，他们和同伴相处的几率大大提高了。而幼儿园里对孩子的生活独立能力、身体运动能力、认知能力等方面都提出了很高的要求。那么爸爸妈妈应该在孩子入园前，向老师咨询在幼儿园里，会涉及到孩子哪些方面的任务，那么在家里就可以早一点培养和训练这方面的能力，使得孩子能比较适应幼儿园的要求，从而能在一个较好的基础上，去发展新的技能。　　功课二：积极应对，亡羊补牢 孩子是单纯的，他的想法、情感会毫无保留的显现在脸上，因此，爸爸妈妈应多读读写在孩子脸上的文字：“高兴”还是“不高兴”。爸爸妈妈要以一颗敏感的心去对待孩子的各种想法和提问，多关心孩子的在园生活。如果爸爸妈妈是敏感的，那么会容易发现你的孩子是自尊的，还是自卑的。　　功课三：引导孩子，本领比“小汽车”更重要 在面对孩子由于否定自己的财产导致的自卑的话，爸爸妈妈应该及时引导孩子，让他们知道本领比“小汽车”、“漂亮的衣服”更重要。让孩子在这些称号中找到自信，而不用和其他小朋友去攀比谁的汽车棒，谁的衣服漂亮！ 树立孩子的自信，家长可以这么做 参与孩子的活动——空闲的时候，爸爸妈妈可以适当地参与孩子的活动，比如和孩子一起画画、唱歌，这些不需要花费太多时间，但却能最真实了解孩子的做法。当孩子看到你出现的时候，他们会感受到一份温暖与被关注，会感到父母喜欢自己，重视自己，于是会更大胆地参与活动。　　肯定孩子——微小的成功也能增强人的自信。当他学会了唱第一首歌，洗了一双袜子，第一次自己穿衣服时，他都会喜悦。父母应该做的是：提醒孩子认识到自己的进步与成功，帮助孩子肯定他点滴的成功体验，说“你真行！”等等。　　引导孩子积极使用自我暗示——对于面对新生事物、面对挑战缺乏信心和勇气的孩子，在肯定进步、赞扬鼓励的同时，爸爸妈妈海哟阿引导他们在面临困难和挫折时，积极地自我暗示“我能行”“再坚持一下，就可以了”等等，这些心理暗示可以极大地鼓励孩子。　　邀请孩子帮助——孩子也喜欢被人需要的感觉。适当的时候，可以鼓励他们自己收拾玩具，帮妈妈擦桌子，这些都会让他们感到自己是能做事的，也会乐于且善于做。结束后对孩子说一声“谢谢你，你帮了我很大的忙”，这些话会让孩子更多地体验到自己的价值。　　孩子推波助澜——在孩子开始新的学习或完成意见较为困难的事情时，爸爸妈妈可以在适当的时候“推”一下孩子。当然这个“推”很有讲究，是建立在局部观察和倾听孩子的基础上。当爸爸妈妈希望“推”孩子之前，清香正确估计孩子的能力和潜能，推得合理，推得恰到好处。 专家建议：如何鼓励孩子 　　对幼儿的奖励，应以精神为主大人与孩子之间已形成亲密无间的关系，奖励可采取微笑、抚摸、手势、拥抱、点头或亲切的语言，及时说些鼓励的话：“你的眼睛真明亮，看得这么仔细！”“你发言先举手了，真好！”“在小组里大家都坐得端正，你坐得最端正，”等等的话，这些都是让孩子形成良好行为的有效方法。　　应该让孩子明白为什么得到奖励低段年级的孩子，心智的成长仍然停留在幼儿阶段，因此鼓励的次数要多，而且要将鼓励的原因和具体行为告诉他们。孩子的良好的行为当场给予鼓励，使孩子产生这样做才是好孩子的意识，从而渐渐地朝着良好的行为去发展。　　弱势的群体，教师要给他们创造奖励的机会一些学生因为学习或者行为习惯方面的种种问题，而常常让他们错失了很多受到表扬和奖励的机会，学生的自信心和上进心严重不足，教师要常常创造机会，让学生体会到成功的快感，得