交通安全伴我行案例唐宗江.doc

“珍爱生命，安全出行” ----综合实践案例 油坊中心校区 唐宗江 第一部分：教学活动设计 ?一、选题背景 交通安全教育刻不容缓。街道上车水马龙。交通安全已成为师生日常关注的问题之一。为了增强学生的安全意识和遵守交通规则的观念，加强交通的安全防范教育作用，在学校开展交通安全教育的活动志在必行。当学生纷纷向我发问：“交通安全对我们的生活有何作用？”对此，学生就分组开展了“交通安全对我们生活的作用”的调查活动。 我校是一所乡镇小学，道路狭窄交通状况比较复杂，三轮摩托杂乱无章，学生年级较小，还比较贪玩，道路交通安全显得尤为重要。特别是近几年来，随着经济和社会的发展，道路交通得到了飞速发展，交通事故也随之呈上升趋势，安全隐患比以往更加突出。希望能通过此次活动，让学生主动参与、主动探究，用他们自己的眼睛去观察、发现身边的安全隐患，分析原因，寻找自救自护的办法，系统全面地进行自我安全教育。从而懂得如何认识生命、尊重生命、珍惜生命。 ? 二、课程设计 ?（一）、课程目标 1、围绕交通安全这一主题，了解身边的安全隐患，了解安全知识，学会自救自护的方法。 2、鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生的收集和处理信息的能力；鼓励学生在活动中大胆提出自己的新观点、新方法、新思路，激发他们的探究和创新精神。 3、学会制定计划，能主动走上社会，广泛调查、研究，培养学生独立对待和解决实际问题的能力；培养学生一定的人际交往的能力；自主、合作、创新、反思的能力。 4、通过对身边安全隐患的调查、了解，引导学生关注生命安全，学会自救自护的知识，从而更加热爱生命、珍惜生命，树立正确的人生观。 ?（二）、课程实践 单元与课型：“珍爱生命，安全出行”主题活动课程共分为四个单元，活动时间为2016年3月至6月，共计9课时。 第一单元：开题活动。课堂2课时（方法指导课、开题活动课）； 第二单元：实践活动。课堂4课时（问题研讨课、主题辩论课、中期交流课、中期反馈课）； 第三单元：交流评价活动：课堂2课时（交流评价课、成果设计课）周； 第四单元：成果展示活动：课堂1课时（成果展示课）。 ?（三）、课程计划 步骤 活动内容 活动形式 地点 第一步 提出研究的问题，讨论分组并制定小组活动计划。 合作学习 第二步 小组讨论，确定信息资料的来源，学习有哪些信誉好的足球投注网站资料的方法，收集资料，采访身边的人。 自学、交流 第三步 讨论调查方案，组织学生到街道调查，了解各种交通现状。 自学、交流 第四步 激发创作思维。能够大胆表现。学会交流评价。分组汇报调查结果。 合作学习 第五步 初步展示活动成果 合作学习 第六步 “安全出行”主题队会。 合作学习 第七步 评价那个小组活动开展的得好 合作学习 第八步 组织学生写心得体会 合作学习 ? （四）、课程评价 随着活动的深入展开，学生收集了大量的资料，在活动过程中体验到无穷的乐趣。接着学生通过对资料的调查研究、整理归纳并得出一定的结论，然后在全班交流汇报。 ???第一小组的同学制作了宣传画，知识竞赛等活动向同学宣传交通法规的相关知识。第二小组的同学把他们调查的学校周边交通状况，绘制成图纸，贴在学校的宣传栏上。第三小组的同学将自己调查统计的情况呈报给交警，并提出许多设想和建议：增设交通信号灯、交通岗；根据流量的大小，利用铁栅栏分割机动车、行人通道；加强宣传，提高市民的文明意识和交通安全意识。第四小组的同学展出了许多交通事故的宣传画，用血淋淋的事实警醒人们的安全意识。第五小组的同学编写安全小手则、制作交通安全宣传单，通过多种方式进行交通安全宣传。 ?? 第二部分:?活动组织与实施 1、活动准备：幻灯片、图片、表格等 ? 2、活动方式：资料搜集、合作交流、小组共议。 ? 3、活动内容 （1）通过图文结合的方式； （2）学生根据初步了解的情况，提出探究小主题，结合疑问写出探究的计划。 ? 4、活动步骤 （一）活动前准备 1、确定小组成员 根据主题的确定，把学生分成几个小组，学生自由结合。并推举出各组组长，大家共同讨论，确立小组的研究目标，制定计划。然后利用课余时间收集和整理与交通安全有关的资料。 ????????2、确定小组目标 学生经过讨论，决定从以下几个方面进行研究： 第一小组研究与交通安全有关的相关法律、法规。 第二小组研究我校周边地区的交通现状。 第三小组研究哪些路段容易发生交通事故。 第四小组研究分析交通事故发生的原因。 第五小组研究如何避免或减少发生交通事故。 ??????小组长组织学生进行讨论，填写计划表并进行分工。见表格： ? ???组内分工 组别名称 组 长 组??????员 活??动??内??容 交通小卫士队 ? 了解交通安全