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四年级上册语文基础重点题型练习答案 ★找找错字并改一改 横惯江面（）三支木浆（）豪不可惜（）枝拆花落（）一遍文章（）历声叫嚣（）资态不一（）模模湖湖（）中华不震（）溪水猛胀（） 海侠两岸（）陈控电话（）气魂雄伟（）连系（） 推存（）? 树稍（）? 隐敝（）折除（）顷斜（）充许（） 走郎（）复盖（）嫩经（）豚渐（）凝问（）厉史（）盘璇（）姓格（）开僻（）打杖（）载花（）格楼（）余振（）保垒（）吵壤（）干躁（）融恰（）册掉（） 台弯（）依懒（）幼想（）吨时（）原子该（）囤兵（） 句子一、反问句改成陈述句。 见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？ 难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 练习：知识是无止境的，我们理由骄傲自满违背人类的真理二、肯定句变成双重否定句。 ??? 如如：李博士停止工作。（李博士停止工作。）、变换语序，意思不变。如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”） 、换种说法意思不变。 我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？发生了这样的事，叫人生气、缩句。???? 如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛。） 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。扩句风吹小树。我们来到沙滩上。把下列句子改为被字句厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。把下列句子改为把字句。 年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 九、将下列句子改为第三人称转述相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” 王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，雨具送你回家。” ? 辞手法类的： 比喻句。 海浪激起的泡沫，美丽极了。 割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。拟人句。如：《蟋蟀的住宅》：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” 春天来了。百灵鸟在树枝叫。扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。、超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。对偶排比排比的特点及其作用排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。设问（自问自答）? 如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。”反问（答案在句中） 如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？ 用词不当小明十分爱护时间。????学校的操场又扩张了不少。????经过努力，我终于取得了很好的学习成就。句子不完整在老师的教育下，明白了学习的意义。 ???我们要远大的革命理想。爸爸在灯光下。词序不当五月的北京是漂亮的季节。?????我国人口是世界上最多的国家。?????我们讨论了并且听了老红军的报告。重复罗嗦老师多次反复教育我们要好好学习。 老奶奶想起了许多过去的往事。我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。 （五）前后矛盾昨天傍晚下了一夜大雨。???这次考试全班几乎没有不及格的。 下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。概念混乱公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。 ?? 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。???今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼…… ?（七）搭配不当老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。 在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。 　不符合事实。秋天，校园里盛开着桃花、梨花、菊花。明明身高。按事情的发展顺序排列下面的句子。 ????1给叙事短文的句子排序首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 ?（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。 ????（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。 ????（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 ????（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 ????（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 ????（）小军听了不好意思地点点头。 ????（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” ????2. 给状物短文的句子排序首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。 ????（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。 ????（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 ????（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。 ????（）最美丽动人的