专题词类活用.ppt

如何辨别词类活用 一、名词作动词 1、籍吏民，封府库 籍：登记 2、吾师道也 师：学习 3、刑人如恐不胜 刑：施加刑罚 规律：两个名词连用，如不构成并列或修饰 关系，则必有一个活用。 1、左右欲刃相如 刃：用刀杀 2、沛公欲王关中 王：称王 3、假舟楫者，非能水也 水：游水 规律：能愿动词（可、得、肯、欲、能）后面的名词一般活用为动词。 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 1、沛公军（于）霸上 军：驻军 2、唐浮图慧褒始舍于其址 舍：筑舍定居 规律：名词后面跟介词结构时，活用为动词。 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 1、细疏其能 疏：陈述 2、吾妻之美我者，私我也 私：偏爱 规律：名词放在代词前面时，一般为活用。 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 1、置人所罾鱼腹中。 罾：用网捕捉 2、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不 复得路。 志：做标记 规律：名词在“所”后面，一般为活用。 二、名词作状语 （一）表示动作、行为的方位或处所 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 1、南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 南、西、北、东：在南边、在西边、在东边、在西边 2、上食埃土，下饮黄泉 上、下：向上、向下 （二）表示动作、行为的状态 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 1、常以身翼蔽沛公 翼：像鸟翅膀一样 2、天下云集响应，赢粮而景从 云、景：像云一样、像影子一样 （三）表示行为、动作的工具、方式或依据 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 1、箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚 2、速去，不然，将杖杀汝 杖：用杖 （四）表示对人的态度 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 君为我呼入，吾得兄事之 兄：用对待兄长的态度 三、?名词活用作使动用法 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 先破秦入咸阳者王之 王：使……为王 四、名词的意动用法 1、西望夏口，东望武昌 2、先国家之急而后私人也 3、项伯乃夜驰之沛公军 4、有好事者船载以入 5、礼天下之奇才 6、良庖岁更刀 7、先破秦入咸阳者王之 8、能面刺寡人之过者 练习 9、道芷阳间行 10、日参省乎己 11、人皆得以隶使之 12、手自笔录 13、腰白玉之环 14、风乎舞雩 15、相如廷斥之 一、动词用作名词 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 1、殚其地之出，竭其庐之入 出、入：出产的东西、收入的的东西 2、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 得：收获、心得 二、动词的使动用法 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 1、项伯杀人，臣活之。 活：使……活 2、故远人不服，则修文德以来之。 来：使……来 三、动词的意动用法 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 1、成以其小，劣之。 劣：以……为劣 2、后人哀之而不鉴之。 鉴：以……为鉴 1、交戟之卫士欲止不内 2、外连横而斗诸侯 3、其进愈难，而其见愈奇 4、闻寡人之耳者 5、李牧连却之 6、安能屈豪杰之流 7、谬其传 二、形容词作使动 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 例：焚百家之言，以愚黔首 愚：使……愚笨 四、形容词作名词 找出下列句中划线字的词类活用类型并翻译 例：郯子之徒，其贤不及孔子。 　 贤：才能 1、小学而大遗 2、火尚足以明也 3、断其喉，尽其肉 4、渔人甚异之 5、完璧归赵 6、且庸人尚羞之 7、天下非小弱也 翻译下列划横线的句子 (2012年浙江高职考)周美字之纯，灵州回乐人。少隶朔方军，以才武称。赵保吉陷灵州，美弃其族，间走归京师。天子召见，隶禁军。契丹犯边，真宗幸澶州，御敌城北门，美慷慨自述，愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之，常令宿卫。 希望借助几匹战马把契丹将领抓到城门下，皇帝认为他很勇壮，常让他在宫禁中值宿警卫。 * * 一﹑划分句子成分，找出主语﹑谓语﹑宾语﹑定语、状语。 例：二班学生在教室听课。 二﹑分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用。 例：吾师道也 在古代汉语里，有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和语法功能。这种现象就叫“词类活用”。 词类活用 　 　 1、名词作一般动词 2、名词作状语 3、名词使动用法 4、名词意动用法 二、动词活用 1、动词作名词 2、动词使动用法 三、形