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浙江财经学院岗位绩效工资实施办法（试行） （第三次意见征求稿） 第一章 总则 第一条 根据《浙江省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（浙人薪〔2006〕307号）、《关于印发其他事业单位绩效工资实施意见的通知》（浙人社发〔2011〕84号）、《关于印发省直其他事业单位绩效工资实施办法》（浙人社发〔2011〕224号）等文件精神，结合我校实际，特制定本实施办法。 第二条 指导思想 坚持以提高人才培养质量和教学科研水平为导向，通过建立以体现岗位绩效为核心的岗位绩效工资制度，进一步规范与完善校内收入分配体系，推进校院二级管理，调动教职工积极性，提高队伍活力，增强学校可持续发展能力，为创建高水平财经大学建立长效激励机制。 第三条 基本原则 （一）注重绩效，兼顾公平。强化岗位职责，体现多劳多得、优绩优酬，同时兼顾公平，合理控制收入差距。 （二）总量控制，二级管理。学校在上级部门核定总量限额内，实行二级管理，适度扩大基层组织收入分配的自主权。 （三）分类考核，强化激励。根据不同岗位的性质与特点，分类制定考核办法，以考核作为教职工收入分配的主要依据。 第四条 学校岗位绩效工资适用范围为我校具有事业编制的在职在岗人员。执行事业单位岗位绩效工资制度的非事业编制人员参照执行。 第二章 岗位绩效工资构成 第五条 根据上级有关文件规定，岗位绩效工资实施后，教职工收入由以下四部分组成：一是基本工资，包括岗位工资和薪级工资；二是国家规定的特殊岗位津补贴；三是按规定保留的改革性补贴；四是绩效工资。其中基本工资、特殊岗位津补贴、改革性补贴（公积金和住房补贴）按国家有关规定执行，原工资体系中发放省定各项津补贴（保留津贴、职岗补贴、省直补贴、医疗补贴、物价补贴）、校内津贴、同城待遇补贴（同城岗位补贴、同城生活补贴、目标考核奖）、年终一次性奖励（第十三个月工资、两个月基础津贴）、下沙补贴、冷饮费、过节费等均纳入绩效工资范围。 第六条 绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。 基础性绩效工资分配主要体现地区经济发展、物价水平、岗位职责等因素。由生活补贴、岗位津贴、工龄补贴三部分组成。生活补贴主要体现经济发展水平和物价水平等因素，不同岗位执行统一标准。岗位津贴主要体现行业特点、岗位职责等因素，适当拉开差距，实行一岗一薪。工龄补贴主要体现工作年限的因素，根据本人的工龄计发。 奖励性绩效工资分配主要体现实际贡献、超工作量和突出业绩等因素，根据考核结果发放，可采取灵活多样的分配方式和办法，适当拉开分配差距，重点向关键岗位、业务骨干和做出突出贡献的人员倾斜。 第三章 基础性绩效工资分配 第七条 教职工基础性绩效工资标准按上级主管部门有关规定执行，根据所聘岗位和工作年限，按月发放。具体标准见附件1。 第八条 同时受聘在两类岗位的人员，基础性绩效工资中岗位津贴按照“就高”原则，执行较高岗位的标准。 第九条 聘任在管理岗位，按规定保留专业技术岗位等级工资待遇的管理人员，其岗位津贴执行原保留工资对应的专业技术岗位津贴标准。 第十条 对正常履行岗位职责和单位规定的其他工作任务的人员，全额发放基础性绩效工资。对未履行或未完全履行岗位职责或单位规定的其他工作任务的人员，原则上应予以扣发一定比例。具体办法另行制定。 第四章 奖励性绩效工资分配 第一节 奖励性绩效工资总量及分配框架 第十一条 学校奖励性绩效工资实行总量控制，切块管理。奖励性绩效工资总额为上级核定的绩效工资总额减去基础性绩效工资总额。根据学校事业发展需要，奖励性绩效工资分切成学校统筹奖励性绩效工资、教学科研工作奖励性绩效工资和管理服务工作奖励性绩效工资三部分。 第十二条 学校统筹奖励性绩效工资按奖励性绩效工资总额12%计提，主要用于各类部门或个人综合性表彰、校聘教学科研关健岗位津贴及其他机动性奖励。统筹部分年末若有余额，由学校研究决定分配办法。 为更好地发挥学校高层次人才队伍在学科专业建设及人才培养、科学研究、社会服务中的贡献与作用，实施绩效工资后，学校将综合考虑教师的教学科研业绩设置若干类校聘教学科研关键岗，公平竞争、择优聘任。具体办法另行制定。 第十三条 其余部分奖励性绩效工资在综合考虑全职教学科研人员和管理服务人员总数，消化两类人员岗位结构差异后，体现向教学科研一线倾斜的原则，按1：0.85分切教学科研工作和管理服务工作奖励性绩效工资。其中教学科研工作奖励性绩效工资主要用于承担学校教学、科研和社会服务等方面工作的奖励分配；管理服务工作奖励性绩效工资主要用于承担学校行政管理、校内服务等方面工作的奖励分配。 第二节 教学科研工作奖励性绩效工资分配办法 第十四条 教学科研工作奖励性绩效工资通过教学科研工作量津贴和其他不计工作量教学科研工作奖励进行分配。 教学科研工作量津贴按教