《软陶制作--缤纷的海洋世界》说课稿.doc

《软陶制作----缤纷的海底世界》说课稿 尊敬的各位评委老师大家好，我是来自白老师,今天我说课的题目是《软陶制作---缤纷的海底世界》,下面我将从六个部分对本节课进行说课。 一、说选题背景 《软陶制作----缤纷的海底世界》是由我活动中心团队共同研发的课程。海洋是一个充满了生命力和神秘色彩的水下世界。深蓝色的海水中生活着花纹漂亮、形状多样的鱼类和其它生物，他们是儿童最喜欢表现有对象之一。这节课我们会利用软陶，制作出多种海洋动物造型，但我们在平时并不会特别刻意去观察他们，对海洋里动物的认识还在初级阶段，所以结合软陶这一特殊材料的特性，引导学生对海洋动物造型进行大胆的想象和创造，让作品变得创意十足。 二、说活动年级 本课面对的是四年级学生，这一年龄阶段的学生想象力比较丰富，他们有一定的动手能力、造型能力，对喜欢的题材敢于动手创作，乐于在探究中获取知识和经验。 三、说活动目标 根据学生的年龄特点和认知规律我设计以下活动目标 1、知识与技能 通过本节活动课，让学生初步了解软陶的特性，掌握软陶制作的基本技法培养学生的细致、严谨、的精神。掌握软陶制作的基本技法老师一起去海底世界游一番呢?”充满的语言紧紧抓住了学生的好奇心，通过展示海底世界的奇异景色，使学生的视觉、听觉，使他们进入情境，直观，以问题引导探究，让学生比较分析活动是学生的潜能得以生发、表现的基础。学生有活动的时空、有选择的权利、有展示的舞台、就有了更多感知、观察、思考和探索的机遇结合学生从探究学习中获得的情感体验的程度，通过课堂教学内容的有机延伸，使学生的情感体验延伸整合，引领其向更远更广阔的境界提升，为学生打开更多现实生活世界的窗户，拓宽学生施展各自才能的天地。 五、说活动效果 本节课最后的效果，达到了预期的目标，学生了解了什么是软陶其特性，基本掌握软陶制作的技法，课堂气氛活跃，学生们的学习兴致比较高，作品呈现的比较完整，真正的让海洋世界缤纷多彩起来。 六、说活动反思 参与的学生是第一次接触软陶这种新材料，学生的学习兴趣比较交浓厚，学生有制作橡皮泥的基础，基本技法得已撑握，但让捏些看起来比较像的造型还是有些困难，告诉学生揉圆是软陶最基本的技法后，再结合揉、捏、搓、压等其他技法，循序渐进，由浅入深，鼓励学生积极思考，自行探究，最后学生的作品很生动，有想法，培养了学生的主体意识和互助、参与的合作意识。总之一句话：只要教师转变观念，让学生大胆的放手去实践，满足他们的好奇、好动、好说的特点，教学效果一定会事半功倍。