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专题四 学习道德理论 注重道德实践 组图3 （来自网络） 看到这组图片，你有何感想： 结论： 社会发展呼唤良好的社会公德环境和道德风尚！ 良好的道德修养是现代公民、特别是大学生必须具备的基本素质！ 培养优良道德品质，是大学生成才必须完成的基本任务之一。 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 （一）什么是道德P90 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗、和人的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 小结： 我们可以从以下几个方面来把握道德的含义： 第一，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态。 第二，道德是调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范。 第三，道德是以善恶为评价标准来调整人们关系的行为规范。 第四，道德是依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来调整人们之间关系的行为规范。 (二)道德的起源 马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。 【案例链接】猴子版的道德起源 把5只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这5只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。之后每只猴子在几次的尝试后，发现莫不如此，于是猴子们达成一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A。这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿。结果，被其他4只猴子打了一顿。因为其他4只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉。A尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉。当然，这5只猴子就没有被水喷到。后来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B。这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿。当然，一如刚才所发生的情形，其他4只猴子又打了B一顿。特别的是，那只A猴子打得特别用力(这叫老兵欺负新兵)。B猴子试了几次总是被打得很惨，只好作罢。后来，慢慢的，一只一只，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉。但是它们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被揍扁。这就是道德的起源。 道德是社会关系的产物。只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。 　　 当人们意识到自己作为社会成员与动物的根本区别，意识到自己与他人或集体的不同利益关系以及产生了调解利益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。  　　3、生产实践是道德产生所需要的主客观统一的社会条件 劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。 　　　道德 的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，一开始表现为各种风俗、习惯、禁忌，到后来逐渐获得了自己的独立表现形式，并获得了发挥自身功能和作用的途径。 （三）道德的本质 道德作为一种特殊的社会意识形式，归 根到底是由经济基础决定的，是社会经济关 系的反映。 首先，社会经济关系的性质决定着各种道 德体系的性质。 其次，社会经济关系所表现出来的利益决 定着各种道德的基本原则和主要规范。 再次，在阶级社会中，社会经济关系主要 表现为阶级关系，因此，道德也必然带有 阶级属性。 最后，社会经济关系的变化必然引起道德 的变化。 二、道德的功能与作用 三、道德的功能与作用 【案例链接】 《珠海特区报》曾报道这样一个事例：一个年轻人在楼下发现自己的自行车丢失后，一怒偷走了别人的一辆新车，跑到家门口，却发现装有1000多元钱的钱包忘在那里，于是又着急骑车跑回去找，只见一位20多岁的女孩正拿着自己的钱包等在车棚，问了几句，便说“我的车被人偷了，我身上没带钱，你先借我2元，我坐车回去，留个地址，我明天还给你。”偷车人脸一红，慌乱地向后一指说“我刚才看到那边有辆自行车，也许是你的吧。”说完撒腿就跑，那一刻，用他自己的话说：“真希望天上响个炸雷，将自己肮脏的灵魂炸个彻底。”他发誓：今生绝不再做亏心事。 正是这个女孩的高尚行为，挽救了一个险些变坏的灵魂。可见，道义的教育威力巨大。现实生活中的许多例子都表明：道义的力量对于人们行为的约束，是法律所不能替代的。 （一）道德的主要功能 （二）道德社会作用的表现: 1、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展； 2、道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响； 3、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量； 4、道德通过调整人们之间的关系维护社会稳定； 5、道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。 6、阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具；