2016年广州市普通高中毕业班综合测试物理学科分析报告.doc

2016年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 物理学科分析报告 第一部分　　背景介绍 一、命题指导思想 根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号）的精神和《教育部办公厅关于同意安徽等7省（市）从2016年起普通高校招生统一考试使用全国卷的通知》（教学厅函[2015]32号）的要求，从2016年起，广东省普通高考使用教育部考试中心统一命题的试卷（新课标卷）（以下简称全国卷）。为了应对2016年高考的变化，把备考工作落到实处，在广州市教育研究院的组织下，对全市高三学生统一进行一次综合测试。 1．本次命题依据：课程标准、《2016高考全国统一考试大纲》并参考近三年全国理综物理（课标Ⅰ卷）。 2．试题命制的指导思想：体现新课程理念，有利于新课程三维目标的落实；暴露教学中存在的问题，有利于指导下一阶段的高三物理教学；突出基础，有利于学科教学的正常进行。这种考前训练的考试没有选拔与甄别功能，主要是从有利于指导教学的角度来考虑。 3．考试的内容：根据广州市的教学实际情况，这次测试涉及“物理必修1、2、选修3-1、3-2、3-3、3-4和3-5”的全部高考知识点，选考题方面，由于广东多年没有考查选修3-4，所以命题时有所侧重，对选修3-3和选修3-5的选题和设置做了重点的研究。 4．整卷设置的基本要求：（1）形式上要与全国卷保持一致；（2）内容上要尽可能吻合，考查核心内容和主干知识；（3）对度上要略低于全国卷的难度，全国卷的难度在0.4左右，这个难度不太利于检测性考试。在指导思想里提到了，检测性考试主要不在于选拔和甄别，而在于暴露教与学中存在的问题。（4）知识考查要到位，能力考查要全面，理解、分析、综合、实验、应用数学等能力要不同程度的涉及到。（5）理论联系实际，突出学以致用，保证有涉及工农业产生和科技前沿的试题。 二、全国卷与广东卷的简单比较 2004年开始，广东由省自主命题，考查的内容、试卷结构、命题风格和特点与全国卷都存在一定的差异，要应对2016年使用全国卷的高考备考，做好广东卷和全圈的比较是很有必要和有意义的，通过比较可以更准确的把方向，提高复习效率。 1.理综卷各科分值全国卷理综三科中物理分值占比最大，题量也比广东卷多（多了一道计算题），因此，考试中物理占用的时间会相应增加。教学课时和学生的学习时。从表中可知，全国卷比广东卷多一道选修的计算题，且全国卷的选择题分值更重，还出现了不定项的多选题，再加上全国卷试题的难度比广东的大，全国卷的物理难度系数约为0.5，广东卷的物理难度系数约为0.6，对于广东的考生来说，要在规定的时间内完成答题，教学中除了加强中挡题的训练之外，还必须合理分配和把握答题时间。 各类型题目难度比较如下?：? 选择题：广东卷只考单选和双选，难度不大，梯度不明显；全国卷考单选和不定项选，难度大，区分度高，中下游学生得分差。? 实验题：广东卷与全国卷比较接近，广东卷近年越来越接近全国卷，都要求学生能明确实验目的、实验原理，熟悉实验操作步骤和实验数据的处理方法等，但广东卷更侧重于从实验操作步骤等实操细节方面进行考查，难度较全国卷略低。 计算题：两卷难度差不多，但广东高考物理命题的亮点是注重物理过程，考查学生对物理问题进行分析、讨论、判断等综合能力。全国卷更注重学科模块的考查，各部分都有明确的考查方向，且计算量较大。 3．考查内容的全国卷的选考内容： 选修3-3：分子动理论，理想气体状态方程，热力学第一定律 选修3-4：振动与波，光学 选修3-5：动量守恒定律，波动性与粒子性，原子物理 其中选择题5分或6分，计算题10分或9分。 必修1、必修2、选修3-1、选修3-2在全国卷和广东卷中都是必考的，这部分的考查内容区别不大，但选修3-3、选修3-4、选修3-5三本书的考查内容区别较大。 广东卷中选修3-3考查较简单，只考1至2道选择题，基本是定性分析不涉及计算，占分约6至8分。选修3-4不考。而选修3-5考1道选择题和1道计算题。 全国卷则是选修3-3、选修3-4、选修3-5三都出1道选择题和1道计算题，供考生选择（三选一）。3-3内容《气体实验定律》的要求层次从Ⅰ提到了Ⅱ，即从“了解”、“认识”的层次提高到“理解”和“应用”。选考题做3-3模块的考生一定要高度重视这个变化，在复习中应给予足够的关注。下载自备课吧123ppt.net（谐音：123找找先呐） 4．广东卷全国卷尤其是对物理实验的考查，广东卷注重对实验操作步骤、注意事项以及利用图象处理实验数据等实验细节方面的考查；而全国卷主要是对实验目的、实验原理和实验数据处理的结果以及创新实验的考查。 例如：力学实验中，对于打点计时器，两卷都要求学生知道利用打出来的纸带计算物体的运动速度和加速度，但广东卷往往还考查学生知道打点计时器是一种计时仪器