三下5翠鸟研究.ppt

这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(huì)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 翠鸟（ ）苇秆，（ ）过去，（ ）那条小鱼，（ ）水面往远处（ ）。 这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。 （1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？ （2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？ （3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 总结： 1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 　　 2 、但这种想法可能吗？ 3 、于是，我们只能……　　 4 、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？ 捉鱼过程 这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。 课文先说小鱼非常“机灵”，再说“还是难以逃脱”。这样写有什么作用？ 　 “尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 蹬开 像箭一样飞 叼起 贴着 飞走了 捉鱼过程 疾飞 像箭一样 蹬开 叼起 说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ （因为它有一双能 “紧紧抓住苇秆”的小爪子。） （因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。） （因为它有一张“又尖又长”的嘴。） （那是因为它“小巧玲珑”。） 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的， 并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。 保护翠鸟 “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。 从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。 不可能。 * * * 翠鸟 锐 峭 绣 褐 （ruì） （锐利） (qiào) （峭壁） (xiù) （绣花） (hè) （褐色） 翠 cuì 组词 翠绿 翠鸟 秆 gǎn 组词 苇秆 麦秆 腹 fù 组词 腹部 小腹 赤 chì 组词 赤红 赤脚 衬 chèn 组词 衬衫 衬衣 衫 shān 组词 衬衫 长衫 透 tòu 组词 透气 透风 泛 fàn 组词 广泛 泛舟 泡 pào 组词 泡沫 水泡 饲 sì 组词 饲料 饲养 (sì) 翁 wēng 组词 老翁 渔翁 陡 dǒu 组词 陡峭 陡坡 壁 bì 组词 峭壁 墙壁 我会认： 鲜艳： 疾飞： 等待： 锐利： 饲养： 注视： 逃脱： 荡漾： 色彩很鲜美、很明亮。 “疾”是“快”的意思，即很快地飞。 “待”是守候，即等着。 “锐”是尖利，尖锐，锋利。这里是说眼睛很尖，一眼就看到。 喂养。 集中精力地看。 逃跑，顺利逃掉。 （水波）一起一伏地动。 理解词意： 整体感知 1、用你喜欢的方式读课文，课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？ 课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。 外形 爪子 羽毛 眼睛 读读第一段 作者描写的顺序是什么？ 嘴 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 返回 翠绿色 课文的描述 （ ）的爪子 （ ）的羽毛 （ ）的眼睛 （ ）的嘴 红色 透亮灵活 又尖又长 (橄榄色) 浅绿色 (赤褐色) 它的颜色非常鲜艳。 外形 颜色非常鲜艳 体态小巧玲珑 眼睛灵活、嘴巴尖长 橄榄色的头巾 你从文中发现了什么修辞手法？ 浅