2016_2017学年高中政治第2单元探索世界与追求真理第6课求索真理的历程第2框在实践中追求和发展真理研究.ppt

知识点一 知识点二 当堂即时达标 学业分层测评 主观 客观 正确反映 最基本 人人平等 不容混淆 谬误 具体 历史 条件性 具体性 多次反复 实践水平 观点 知识水平 生理素质 本质 永无止境 无限的变化 世代延续 不断发展 波浪式 螺旋式 认识 发现 检验 发展 第六课　求索真理的历程 第二框　在实践中追求和发展真理 学 习 目 标 核 心 速 览 1.通过具体事例，了解真理的含义，正确对待真理和谬误。 2.结合生活中的实例，理解真理的客观性，理解任何真理都是具体的、有条件的。 3.运用自然科学和社会科学的具体事例，说明认识的反复性和无限性，追求真理要与时俱进。 1.真理是客观的、真理面前人人平等。 2.真理是具体的有条件的。 3.认识具有反复性、无限性。追求真理是一个过程。 4.与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 真 理 是 客 观 的、具 体 的 有 条 件 的 [基础·初探] 1．真理是客观的 (1)真理的含义：真理是标志同相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的。 (2)真理的客观性 ①地位：是真理的属性，真理面前。 ②表现：人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理与谬误的界限。 2．真理是具体的有条件的 (1)真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成。 (2)真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的的的统一。 (3)真理和谬误相伴而行：真理的和表明，真理和荒谬往往是相伴而行的。 思考：怎么判断一种思想是否是真理？ 提示：一种思想是否是真理，取决于它同客观事物是否相符合，而不是取决于是否被社会公认。 [要点·深耕] 1．如何理解真理的客观性 (1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。客观性是真理最基本的属性。真理的客观性有两层含义：一是指真理内容的客观性，即真理作为对客观事物及其规律的正确反映，本身包含着不以人的意志为转移的客观内容；二是指真理检验标准的客观性，即真理是实践检验的结果，而实践本身是一种客观的物质性活动。 (2)真理内容的客观性，决定了在同一时间、地点、条件下，对同一事物的真理性认识只有一个。认为在同一条件下，对客观事物及其规律存在着多个真理性的认识是错误的。 (3)坚持客观真理，必须反对主观真理。认为“有用即真理”等观点，是唯心主义哲学的真理观。 2．如何理解真理是有条件的、具体的 (1)真理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。 (2)真理的具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。 真理是主观与客观的统一 真理的内容是客观的，而形式是主观的，属于认识的范畴。不能把真理等同于客观实在。 [体验·落实] 　下面漫画讽刺了(　　) A．没有坚持真理的客观性 B．没有坚持真理是主观与客观的统一 C．没有看到认识具有多样性，不同的人对同一事物的认识有差别 D．没有看到追求真理是永无止境的 【破题思路】　 1．定考点：真理的特点。 2．抓关键：公鸡能下蛋。 3．析选项：选A。公鸡能下蛋显然不符合客观事实，违背了真理的客观性，A项符合题意。B、C、D三项不符合题意。 【借题发挥】　　真理的客观性与真理的具体性、条件性是辩证统一的 (1)真理的客观性强调了真理只有一个，是指在一定条件下，真理是绝对的、唯一的、不以人的意志为转移的。 (2)真理的具体性和条件性强调了真理的相对性，是指随着条件和范围的变化，真理也要随之发生变化，否则就会变成谬误。但随着条件和范围的变化而变化的这种真理性认识，同样具有客观性，其内容是不以人的意志为转移的。 [再练一题] 1．德国思想家、文学家莱辛曾说：“人的价值并不取决于是否掌握真理或者自认为真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”真理之所以要孜孜不倦地追求，是因为(　　) 【导学号 A．真理是绝对的、永恒的 B．真理与谬误是截然对立的 C．真理是具体的有条件的 D．真理是具有反复性的认识 【解析】　真理是人们对客观事物及规律的正确反映，任何真理都是绝对与相对的统一，不是永恒不变的。A、D说法不准确。B说法正确，但与题意不符。