三一班家长会研究.ppt

三（1）班 尊敬的各位家长：  你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。  会议主要内容： 一、了解小学三年级； 二、学生校园生活； 三、期中质量测评分析； 四、孩子需切身注意的安全事项； 五、结合孩子们的表现，互相交流几点教育建议。 一、认识三年级 学生年龄特点： 三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力也能得到迅速提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的转折，从此踏上成功之路。 一、认识三年级 学生心理特点： 1） 自信心的关键期、个性差 别大； 2） 情绪不稳定； 3） 自控力不强； 一、认识三年级 三年级是培养学习能力的关键时期 相对于智力而言，学习能力对孩子的影响更直接。学习能力是后天形成的，随着经验和知识的积累而不断提高，注意力、记忆力、理解能力、思维能力、表达能力等学习能力不断增强。三年级孩子注意力的目的性增强了，注意力保持的时间更持久，由15-20分钟提高到20-30分钟。书面语言水平逐步增强。内在动机开始成为孩子们的学习动力，但是外在激励仍是孩子学习的重要动力。 一、认识三年级 三年级是良好学习习惯定型和培养的关键期： 1）培养孩子定时专心学习的习惯； 2）教育孩子学会合理安排时间； 3）养成按时独立完成作业的习惯； 4）养成复习和预习的好习惯； 5）养成广泛阅读的习惯。 一、认识三年级 三年级是培养孩子情绪控制能力和意志品质的关键期。 情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。小学三年级是情感发生变化的转折时期，如果教育和引导得当，可以使孩子的情感控制能力有较大提高。但是，孩子毕竟孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的悉心呵护和耐心指导。 一、认识三年级 三年级开始培养孩子的社会能力以及交往能力： 1）养成劳动习惯； 2）学会与身边的人和谐相处； 二、学生校园生活 三、期中质量检测 1、语数均在90以上的有： 孙睿宇、肖昕瑜、邵思妍、曹文学、刘怡荭、舒雨菲、段焯瑛。 2、学习标兵： 孙睿宇、肖昕瑜、邵思妍 3、书写规范的有： 张思怡、蔡雨欣、高小盼、李雯潞、王梓悦，桑俊玺、肖婉清、杜玉成，刘广涵、孙睿宇、肖昕瑜、邵思妍、曹文学、刘怡荭、舒雨菲、段焯瑛 4、工作积极的有： 魏世天、张思怡、肖昕瑜、刘怡荭、蔡雨欣、高小盼、李雯潞、邵思妍、陈子傲 三、有关质量检测 您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢？其实帮助孩子找到问题，分析原因，督促孩子订正，才是更重要的。 四、安全教育 由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会教育学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要按时回家，不许私自到湖边戏水玩耍，以防溺水。 有些故意的事决不能做 有些无意的事尽量少做 有些注意的事一定要做。 五、几点教育建议 经过两年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正 ，回家作业经常漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生