从2015届高考英语评卷看书面表达的复习策略.ppt

Dear Jack, Thanks for your letter. I’m glad you get on well with your brother. Well, I agree that it’s difficult to choose our future occupation as there are lots of different jobs. However, I wouldn’t like to follow in my parents’ footsteps as I’m not interested in their professions. I’ve asked my father for advice and he believes I must choose my career according to my preferences. As for me, I enjoy travelling and I want to see the world. So I’d rather work in tourism but I haven’t made the final choice yet. Some people turn their hobbies into their careers. Do you have any hobbies? What are your favorite leisure activities? Hope this helps. Drop me a line when you can. 从2014届高考英语评卷看书面表达的复习策略 第二节：书面表达 （满分 30 分） 学校图书馆需要购置一批新书， 现向学生征求意见。假如你是李越，你认为学校图书馆最需要购置科普类图书（popular science books）和文学类图书（literary books） 。请你用英语给图书馆王老师写一封 100—120 词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。 注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数） 。 Dear Mr. Wang, ____________________________________________________________________________________________________________ Yours sincerely Li Yue 专家解读评分标准 第五档（25-30） 完成试题规定的全部任务。 覆盖所有内容要点； 应用了较多的语法结构和词汇； 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用较复杂结构或高级词汇所致；具备较强的语言应用能力； 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑； 完全达到了预期的写作目的。 开头能以自己的理解来表达，而不是对写作要求的直接翻译； 大量的复杂结构和较多的高级词汇。 第四档（19-24） 完成试题规定的主要任务。 覆盖所有主要内容； 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求； 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是为使用较复杂结构或高级词汇所致； 应用了简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑； 达到了预期的写作目的。 开头按中文要求提示来写，不够灵活； 应用了一定的复杂结构和高级词汇，但稍嫌生硬； 出现了重要词汇的错误。 第三档（13-18） 完成试题规定的部分任务。 虽然漏掉了部分内容，但覆盖部分主要内容； 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求； 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解； 应用了简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯； 基本达到了预期的写作目的。 全文以简单句为主； 有效信息不多，展不开来； 出现了较多的拼写错误，词性错误等； 有一定的连接成分； 基本没有出现中式思维的句子（18分）。 第二档（7-12） 未恰当完成试题规定的任务。 漏掉或未写清楚一些主要内容，写了一些无关内容； 语法结构单调，词汇有限； 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性； 信息未能清楚地传达给读者。 主谓宾的意识是有的； 句式单一