冀教版说课标_说教材__五年级英语.ppt

冬季狂欢节是加拿大最盛大的节日为期十天，每年从二月份的第一个周末起开始举行。狂欢节的规模盛大，活动内容奇特多彩，具有浓郁的法兰西文化色彩。节日到来时市民们就推选出一个“魁北克冬季狂欢节之王”，作为狂欢节期间该市的临时“统治者” ，向参加狂欢节的人们含笑招手，表示欢迎 。狂欢节期间举行冰雕比赛、划船比赛、越野滑雪比赛、轮胎滑雪比赛、大型滑车、狗拉雪橇赛、冰上赛马等各种体育活动。 冬季狂欢节 加拿大人酷爱运动，并喜欢把体育运动与娱乐活动结合起来。土著居民的雪鞋、独木舟、平底雪橇和曲棍网球等，至今仍是加拿大人的传统体育运动项目；高尔夫球、冰上溜石饼、自行车以及钓鱼和狩猎都是加拿大人普遍喜爱的运动；冰球、棒球、橄榄球也风行全国，对冰雪运动与户外、野外消闲运动格外青睐。 我注重深入外国风土人情，学生感兴趣。 加拿大文化 冰球 教师引入话题： T: Do you like sports? S: Yes,I do.\(No,I do not.) （教师以一组作为询问对象，让学生说出刚刚学过的单词。体现了话题—功能—结构—任务 接下来我将设计互相询问环节，达到交际目的。） T: What is your favourite sports? My favoutite sport is ____. I like _____best（强调这两句同义） 这样轻松引导出： ping-pong Badminton Basketball is sport. Soccer Ping-pong，badminton，basketball，soccer are sports. hat scarf mittens (=mitts) gloves 体现：温故知新帽子 围巾 连指手套 手套boots shoes  靴子 鞋 socks coat jacket shirt blouse  袜子 外套 夹克衫 男衬衫 女衬衫 T-shirt sweater pants jeans  T恤衫 毛衣 裤子 牛仔裤shorts pyjamas skirt dress 短裤 睡衣裤 裙子 连衣裙housecoat clothes女的家居便服 衣服 服装相关 Sort What do you wear to play sports? 引出今天要学的 服装?(我们先来复习一下你知道的服装) 好，现在呢，Li Ming 打算让Jenny教他play basketball 我们来看看课文对话1，2，3，4，看看他们要穿什么去play basketball. 穿什么呢? T – shirt shorts runners 单词授完，接下来我们通过课文了解Li Ming 打算让Jenny教他play basketball 的过程，播放录音。了解课文 孩子们带着好奇心学习课文。 三、说建议 Company Logo 形成性评价 评价分类 终结性评价 评价建议 关注学生语言应用能力的发展过程及学习效果。采用笔试、听试、口试、表演、展示等测试和非测试的多种方式，建立兼顾方法、习惯、态度、心智及人格，涵盖知识、技能、情感等诸项领域的综合评价体系。 注重形成性评价，突出学生主体，尊重个体差异，采取活动途径，倡导体验参与。 把正式评价与非正式评价有机结合起来。如：体态语评价（微笑、点头、掌声等）；言语评价（肯定、赞扬、激励）等，让学生充满自信。但要注意方法的随机性和内容的真实性、简洁性。 坚持评价主体多元化。在评价活动中，个人、教师、家庭、同伴等都可以共同参与评价。 灵活采用等级制、百分制或达标制等多种方法记录成绩。 竞争性评价方法 （打分规则） 5分 4分 3分 得分总数 声音洪亮，语音语调正确好听，有情感。 朗读有一定的语音语调，发音基本准确的给四分。 课文基本能朗读下来，语音语调错误较多给三分。 我想说的一句话 多鼓励，少表扬。多评价，少批评。 课 程 资 源 开 发 网络 影视 宣传单