人教版小学三年级语文上册14《蜜蜂》 (1).ppt

结论 论证 无论 论文 试验 考试 试题 测试 试验 实验 检验 验算 口袋 袋子 布袋 衣袋 大概 概括 概论 概说 减少 减轻 减负 减法 超级 超速 超人 超时 你知道它们是靠什么来判断方向吗？ 1.蜜蜂—— 2.蚂蚁—— 3.鸽子—— 4.狗—— * 猜谜语： 小小建筑师， 合力做房子。 何时最忙碌， 待那花开时。 谜底：蜜蜂 14 蜜蜂 1.读准字音，读顺句子，读通 课文，并给每个自然段标上序号。 2.想一想课文讲了一件什么事情？ lùn shí yàn dài zhèng gài jiǎn zǔ 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 cè kuò què tú 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 沿途 Què què chāo 确确实实 超常　记忆力 课文词语 注拼音 不注拼音 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 沿途 确确实实 超常　记忆力 课文词语 注拼音 不注拼音 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 本能 沿途 超常　 记忆力 准确无误 确确实实 我会认读： 1.闷 mèn mēn 2.几 jìn jī jǐ 3.尽 jǐn (闷热) (尽管) (尽力) (几乎)（茶几） (几个) (闷闷不乐) 多音字： 超 途 误 确 括 测 阻 减 概 证 袋 验 试 论 我会写: 走进课文 听说蜜蜂有辨别方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 听说 善于思考 求 实 走进课文 课文主要讲了什么事情？ 课文主要讲了生物学家法布尔做了一个试验，为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 试验的过程可以分哪几步呢？ 捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里多路 放飞蜜蜂 走进课文 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 确保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。 证实飞回来的蜜蜂是自己今天放出去的。 做事认真、严谨 走进课文 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 实验的科学性 走进课文 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。 走进课文 在回家的路上，我推测 蜜蜂可能找不到家了。 走进课文 这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 一、“我”从试验里得出了什么结论 蜜蜂靠的不是（超常的记忆力　），而是一种我无法解释的（本能 ）。 二、想一想：大自然的生物还有哪些超常的能力和与生俱来的本领？ 太阳，通过舞蹈来告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源。 太阳和蓝天上反射下来的光以及气味来辨别方向。 根据臭觉，可以辨别方向和主人。 是根据地球磁场变化，鸽子具有感知地球磁场的器官，它的记忆力和视力都非常好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向 *