人教版教学课件2007年广东地区高二生物 基因在染色体上.ppt

1.一个基因型为ＹyＲr的精原细胞和一个同样基因型的卵细胞，按自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞 A. ２和１ B. ５和４  C. ４和１　　　　　D. ２和２ Ａ 2.果蝇白眼为伴性X染色体隐性遗传,显性性状为红眼。下列哪组杂交子代中,通过眼色就可直接判断果蝇的性别A.白♀×白♂ B.杂合红♀×红♂ C.白♀×红♂ D.杂合红♀×白♂ C 3.基因型为AaBb的动物，在其精子的形成过程中，基因AA分开发生在A.精原细胞形成初级精母细胞的过程中 B.初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中 C.次级精母细胞形成精细胞的过程中 D.精细胞形成精子的过程中 A * 人类可能具有“聪明”基因 科学家发现人的某些基因可能会对人的智商产生影响， 该成果发表在《美国人类基因学》期刊上 。???? 小资料 时间：1903年 人物：萨顿 杂合子在形成配子时，等位基因的分离 减数第一次分裂时，同源染色体的分离 平行关系 比较这两幅图，你还能发现基因和染色体之间有其他的平行关系吗？ 孟德尔分离定律的核心 D d D d 减数分裂的核心 科学研究方法之一 看不见 染色体 假说：基因在染色体上 推理 基因 看得见 类比 平行关系 类比推理 D d D d —— 假说：基因就是染色体 第二节 基因在染色体上 时间：1910年 人物：摩尔根 杂交实验的好材料 自花(闭花)传粉 相对性状明显 繁殖周期短 后代数量多 易饲养 相对性状明显 繁殖周期短 后代数量多 染色体数目少,只有四对 F2 3 ： 1 白眼果蝇都是雄的 （雌、雄） P F1 红眼（雌、雄） × F1雌雄交配 摩尔根的果蝇杂交实验 果蝇体细胞染色体图解 雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？ 3对常染色体+ 3对常染色体+ XX XY 常染色体:指与性别决定没有直接关系的染色体 性染色体:指与性别决定有关的染色体 性别决定方式 亲本产生配子种类 性染色体组成 类型 实例 XY型 ZW型 XY ZZ XX ZW 2种卵细胞 1种卵细胞 1种精子 2种精子 鸟类 蛾蝶类 哺乳类 鱼类 果蝇 雄性 雌性 雄性 雌性 （《世P27》） 果蝇控制眼色的基因位于什么染色体上？ 控制红眼和白眼的基因位于Ｘ染色体上 讨论与推测 雌性红眼果蝇的基因型： 雄性白眼果蝇的基因型： XWXW XwY 常染色体上的基因不需要标明其位于常染色体上； 性染色体上基因须将性染色体及其上基因一同写出，如：XwY、XwXw、 基因型书写： F2 3 ： 1 （雌、雄） P F1 红眼（雌、雄） × F1雌雄交配 摩尔根的果蝇杂交实验 XWXW × XwY XW Y Xw XWY XWXw × P F2 F1 配子 Xw XW Y XW XWXW XWXw XWY XwY F1红眼(雌)×白眼(雄) 白眼(雌)×红眼(雄) 摩尔根设计的测交实验： 讨论：哪个实验说服力更强？ 红眼(雌) 红眼(雌、雄) 白眼(雄) 白眼(雌、雄) 摩尔根通过实验，将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X染色体）联系起来，从而用实验证明了：基因在染色体上。 正常男性的染色体分组图 正常女性的染色体分组图 地点：澳大利亚昆士兰医学研究院 时间：2005年7月 研究成果：“聪明”基因在人的第2和第6号染色体上 摘自：《美国人类基因学》 现代遗传学研究成果摘录： 摘自：《皮肤科学研究杂志》 时间：2004年04月07日 研究成果：中国科学家找到“雀斑”致病基因在人的第4号染色体上 地点：安徽医科大学皮肤病研究所 人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？ 基因在染色体上 呈线性排列 思考？ 一条染色体上应该有许多个基因； 结论： 孟德尔遗传规律的现代解释 A a a A 等位基因随同源染色体的分开而分离 分离定律 A a B b A b a B B A a b 非同源染色体上的非等位基因自由组合 自由组合定律 D d e E 同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？ 任务： 两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以AaBb为例，画出细胞的减数分裂图。 A a B b A B A B A B a b a b a b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 A B A B a b a b a A B b A a B b A B A B a b a b A A b b a a B B A a B b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 果蝇体细