人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物22通过激素的调节课件.ppt

人体的腺体 * 科学家发现:狗进食后，胃便把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺立即分泌胰液并送到小肠，进行消化活动。那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢? 一.激素调节的发现 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 1.沃泰默的实验 ： 沃泰默的解释:由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 2.斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液 狗静脉 3.斯他林和贝利斯的实验 ： 其科学发现包括：①发现了促胰液素； ②发现了不同于神经调节的另一种方式—激素调节 二.激素调节 2.激素种类、内分泌器官和生理作用 1.概念 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。 ※名师一号p18 例1.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（ ） A 唾液腺、垂体、下丘脑 B 甲状腺、胰岛、胸腺 C 睾丸、汗腺、皮脂腺 D 卵巢、肝脏、胰腺 例2.下列物质口服后将失去原有作用的是( ) A 胰岛素 B 雌性激素 C 维生素 D 胃蛋白酶 B A 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 ※名师一号p18 巨人症 侏儒症 肢端肥大症 地方性甲状腺肥大症 呆小症 算一算 血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类，正常人的血糖浓度为0.8-1.2g/L,成人约5L血，而马拉松运动员历时2H以上的极限运动，每小时至少要消耗300g糖类。请问，若仅靠血液中的葡萄糖能够支持马拉松运动员完成全赛程吗？ 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 (1)人体中血糖的来源和去向（正常情况下） 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 三. 激素调节的实例 1.实例一：血糖平衡的调节 血糖的来源 血糖的去路 （2）参与血糖平衡的调节的主要激素： 胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素 ？p25思考讨论 B细胞 分泌 胰岛素 作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 A细胞 胰高血糖素 作用 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 分泌 ⑵ 参与血糖平衡的主要激素 0.1g/L 0.1g/L 0.1g/L 1.模拟吃饭后的反应 胰高血糖素 胰高血糖素 胰岛素卡 胰岛素卡 (3)模型构建：建立血糖调节的模型 2.模拟运动时的反应 0.1g/L 0.1g/L 0.1g/L 0.1g/L 0.1g/L 0.1g/L 0.1g/L 0.1g/L 糖原 糖原 糖原 糖原 0.1g/L 0.1g/L （3）血糖平衡的调节机制 血 糖 浓 度 升 高 下丘脑 某区域 （+） （—） 血 糖 浓 度 降 低 胰岛素 分泌增加 胰岛 B细胞 + + + 胰岛 A细胞 胰高血糖素 分泌增加 + + + 肾上腺素 下丘脑另一区域 肾上腺 + + 注： +表示促进, -表示抑制 吃饭 运动 恢复正常 恢复正常 (1)协同作用： 生长激素 甲状腺激素 促进 蛋白质合成 和骨的生长 促进 机体生长发育 神经系统发育 人体正常生长发育 2.激素间的相互作用 (2)拮抗作用: 如胰高血糖素与胰岛素 如胰高血糖素与肾上腺素， 生长激素与甲状腺激素 下 丘 脑 垂 体 甲 状 腺 增强新陈代谢，抵御寒冷 反馈 促甲状腺激素 甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 3.实例二：甲状腺素分泌的分级调节 刺激 (＋) (＋) (－) (－) (＋) 4.反馈调节 是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节 机制，它对于机体维持稳态有重要意义。 正反馈调节 负反馈调节 促进