- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
3 在低倍镜下,如果一个细胞偏向视野的右前方,要将其移到视野中央,应将玻片向哪个方向移动( ) A 左前方 B 右前方 C 左后方 D 右后方 4、观察玻片标本时,发现视野上方较暗,下方较亮,应调节( ) A 目镜 B 物镜 C 光圈 D 反光镜 5、某同学在10X10镜下观察血涂片请回答: (1).此时看到的细胞放大了 倍 。 (2).如果换上40倍的物镜此时看到的细胞数量较前要 ,体积 ,亮度 ;物镜与载玻片的距离 。 (3).如果(1)在视野中看到64个细胞,转换成(2)后能看到质 个细胞;如果(1)视野看到一行有8个细胞换成(2)后一行能看到 个细胞。 原核细胞和原核生物 2、细胞学说的主要内容 (1)、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 (2)、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)、新细胞可以从老细胞中产生。 * 第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 一、使用高倍显微镜观察细胞 1、临时装片制作的基本过程 取干净的载玻片 滴清水或生理盐水 取材置于上述水中 盖上盖玻片 注意:有些盖上盖玻片后需要染色。 1 10 11 4 2 3 7 6 9 8 5 目镜 物镜 镜筒 镜臂 镜座 载物台 压片夹 反光镜 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 12 转换器 显微镜的结构 2、观察 (1) 镜柱 (2)、高倍镜的使用方法 A、步骤: 开箱取镜 安装目镜和物镜 对光 低倍镜找到目标并移上中央 转动转换器换上高倍物镜 调节细准焦螺旋到看清晰物象为止 B、装片的移动: 已知视野中物像的方向,将载玻片向与物像相同方向移。 已知视野中物像移动的方向,将载玻片向与物像相反方向移。 C、放大倍数与视野的亮度、细胞的体积、细胞的数量的关系 放大倍数 视野的亮度 细胞的体积 细胞的数量 越高 越低 越暗 越大 越小 越少 越多 越亮 D、放大倍数与物镜、目镜长度以及物镜与载玻片距离之间的关系 放大倍数 越高 越低 目镜长度 物镜长度 物镜与载 玻片距离 越长 越短 越近 越短 越长 越远 E、变倍数,视野中有关细胞数的计算: 如果是视野中的一行细胞,只考虑长度或宽度。 计算公式为m/n 如果是视野中的细胞,只考虑长度或宽度。 计算公式为m/n2。(m表示视野中细胞数,n表 示较前增大的倍数。) 1、将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内的( ) A细胞数目增多,体积变大,视野变暗 B细胞数目减少,体积变小,视野变亮 C细胞数目增多,体积变小,视野变亮 D细胞数目减少,体积变大,视野变暗 2、在一台显微镜中,目镜和物镜均最短的一组是( ) A目镜(15×)和物镜(45 × ) B目镜(15×)和物镜(10 × ) C目镜(5×) 和物镜(10 × ) D目镜(5×)和物镜(45 × ) 练习: D B B D 练习: 100 少 大 减少 近 4 2 你认识这些细胞吗? 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 植物根尖细胞 (3)观察细胞的形态和结构 酵母菌 衣藻 正在分裂的植物细胞 神经细胞 草履虫 肌肉细胞 从上图看出: 细胞的形态多种多样。 结论: 细胞具有多样性。 1. 细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态? 生物体内的细胞所处的位置不同, 功能不同,是细胞分化的结果。 2.细胞的形态结构与功能相适应,你能举出几个例子吗? 红细胞:圆饼状,有利于携带氧气 洋葱表皮细胞:呈长方体形状,排列紧密,有利于起到保护作用。 结论:细胞的形态虽然多种多样,但都具有细胞膜、 细胞质、细胞核。细胞具有 。 统一性 二、原核细胞和真核细胞 1、原核细胞和原核生物 原核细胞的结构 细胞壁:主要是肽聚糖构成 细胞膜 细胞质:有核糖体,无其他细胞器。 拟核:环状的DNA分子;无核膜。 (1).原核细胞 颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻(发菜)等 蓝藻细胞肉眼看不见,以细胞群体存在可见。 常见的蓝藻: ①.水体富营养化——“水华”,“绿潮” ②.使
文档评论(0)