周延军中央广播电视的大学教务处电子邮件：zhouyj@crtvueducn.ppt

周延军 中央广播电视大学教务处 电子邮件：zhouyj@crtvu.edu.cn ;主要内容;教学资源建设与应用;教学资源建设与应用;一、非统设课程建设;;;;对300门课程作了初步分析和学科分类 ;;下一步工作：共建;;下一步工作：共享;4. 把符合课程平台及课程模块规则要求的非统设课程纳入中央电大课程平台 5. 通过全国电大教学资源协作会及其网站等多种方式，为非统设课程及教学资源的展示、交流和共享创造条件。 6. 优质省建课程及其教学资源进入《中央电大课程目录》、《中央电大多种媒体教学资源使用计划》和《试点教学点教学资源配置清单》 ，同时通过国家现代远程教育资源库，实现在全国电大或更大范围内的共享 7. 会同全国电大教学资源协作会继续开展优质省建课程及教学资源评选活动。;二、教学资源应用;作为推进应用的一项具体措施，2005年9月21日印发了《关于做好开放教育试点教学点教学资源配置工作的通知》（电教校[2005]52号） 1．中央电大和省级电大按年度分别发布《试点教学点统设课程教学资源配置清单》和《试点教学点非统设课程教学资源配置清单》。试点教学点根据配置清单，按照所开设的试点专业，分媒体种类及时配置或增补、更新教学资源。 ;2．《试点教学点统设课程教学资源配置清单》包括中央电大组织建设，或由省级电大组织建设、经中央电大评审后指定使用的试点专业统设课程的文字、视听和CAI课件类教学资源。其中标注“选配媒体”的教学资源，试点教学点可视情况自行选择配置。 3．试点教学点配置各种媒体教学资源的数量，按照课程注册学生数和实际需求确定。 ;中央电大先后印发了 《关于做好开放教育试点教学点教学资源配置工作的补充通知》（电大教[2005]150号） 《关于开放教育试点教学点统设课程教学资源配置情况的通报（网上公示）”》（电大教[2006]2号） 中央电大教务处与音像社积极配合，认真做好试点教学点教学资源配置的出版、征订、发行工作。音像出版社制定了新的价格标准。 ;配置工作情况（一）（截至到2006年10月底）;配置工作情况（二） （截至到2006年10月底）;配置工作情况（三） （截至到2006年10月底）;配置工作情况（四） （截至到2006年10月底）;问题原因分析 ;今后的工作安排;4．将教学点资源配置的要求作为正式条款列为教学点设置的条件之一。 （已写入《教学点建设和管理补充规定》）5．中央电大和省级电大将多种媒体教学资源的应用列为试点教学检查和评估的重要指标，在年报年检、教学检查和评估中，采取多种方式和手段，对教学资源的建设、配置、质量和利用率进行检查与评价，针对教学资源应用中存在的问题，及时提出整改措施。6. 积极探索推进资源应用的方法和举措，开展教学资源应用的课题研究，将现代管理理念引入资源应用中。;三、建设一批优质、适用的多种媒体教学资源;;;学籍管理工作一、毕业审核● 成绩管理环节与毕业审核环节的衔接●维护教学计划的严肃性，不能任意更改，及时上报免修免考名单●省级电大要加强系统管理，使分校和教学点做好上报毕业生数据的基础工作●尽量减少多次办证;学籍管理工作二、学位审核●在毕业审核之后,尽快进行学位审核●中央电大随时接受学位审核数据和材料●近期印发关于做好学位授予工作的若干意见对”开放教育入学指南”成绩记载等问题进一步明确;学籍管理工作三、证书管理正在制定毕业证书管理办法,毕业证书管理工作日渐规范，省级电大的空白证书积压、浪费情况较以前明显减少，基本控制在“合理”范围内。在预报和征订证书过程中,虚报数字.个别省市电大毕业证书管理依然混乱.;学籍管理工作四、图像采集1．组织困难。电大学生分布广，组织困难，成本相对提高2．网考要求与毕业要求，导致了图像信息的重复采集，给管理和学生都带来了一定的损失3．图像采集涉及环节太多，影响了照片与信息连接的成功率比如学生填写不认真，事后又不认真校验，却非常在乎网上的信息。从而间接地影响了电大的办学声誉。;学籍管理工作四、图像采集4．电大自己采集的可能性不大;5.与学生司、中国图片社协商,图像采集改为入学前采集;或入学前毕业前并存,由省级电大选择。;新版教务管理系统的培训与试用一、进展情况 2003年11月底，中央电大与北京工业大学签订了新版广播电视大学教务管理系统的开发协议，经过近三年的艰苦努力，新版本教务管理系统于2006年6月全面开发完毕。 中央电大教务处、考试中心、网络中心和北京工业大学在2006年3月、7月两次组织北京、天津、江苏和重庆四所广播电视大学教务管理人员及教务管理专家参加的系统联合调试， ;新版教务管理系统的培训与试用二、新教务管理系统特点新版教务管理系统是中央电