任务型阅读专项训练(高三).ppt

Welcome; Task-based reading;“任务型阅读”，主要考查学生何种能力？;一. 信息捕捉题;一. 信息捕捉题;★查找定位信息。 ★有意识地在关键处做标记,即原词查找。 ;二. 信息转换题; (一).词性、词形转换 ●Is it possible for the police to find the lost boy?;词性、词形转换; 词性、词形转换拓展练习;词性、词形转换拓展练习;(二). 同义词和反义词转换;同义词和反义词转换拓展练习;同义词和反义词转换拓展练习;(三). 句子结构转换;句子结构转换拓展练习;(四). 信息释义;;(五). 表达方式转换;表达方式转换;二. 信息转换题回顾;In my opinion, cultural differences should simply be seen as a way of making his life interesting. → Right ________ to cultural differences. The program is intended to prevent accidental injuries and deaths. →_________________of the program .;So it can be concluded that we should try our best to learn and master two more languages. →______________ Literature is a term used to describe written as well as spoken material. Generally speaking, it is often used to describe anything from creative imagination, including works of poetry, drama and fiction． → of literature; ;; ;高频词汇 2; ;高频词汇 3;积累识记; 目的：purpose , aim , goal 建议： advice [u] , suggestion , tip 概括、总结: conclusion, summary 定义 : definition 结论 : conclusion 策略 : strategy ;常见概括性词汇:;目的 p______/a_____/g_____ 态度，观点 ______ (to) towards/______ of( on, about) 成就，成绩 a_________ 地理位置 l________ 结论 c________ 定义 d ________ 当前形势/情况 present _________ 意义 s________ 策略 s________ ;Guidance;THINK IT OVER;71.situation （归纳→信息归纳） 72.anxious/worried （原词查找→信息查找） 73.talk （同义词转换→信息转换） 74.depressed （原词查找→信息查找） 75.majors （词性转换→信息转换） 76.finally/eventually （同义词转换→信息转换） 77.growing/increasing （结构转换→信息转换） 78.advantage(s)/edge （反义词??换→信息转换） 79.determines/decides （主动被动转换→信息转换） 80.adapt/adjust （原词查找→信息查找） ;再叮嘱几句：;Thank You!