作文之例后分析.ppt

议论文写作中 -----怎样分析事例论据;教学目标 学会对事实论据进行紧扣观点的例后分析 ;请同学们看习作中的一段例文： ; 例后进行分析的作用： 架起论据与观点之间的桥梁，使论据有力地为观点服务，并使二者水乳交融，紧密结合。;一、因果分析法;课堂练习 请运用以上方法对下列论据进行例后分析 1、奥黛丽·赫本认清自己在芭蕾方面的局限，适当放弃，进军电影，才开创了电影事业的辉煌；赖斯发现自己苦练一年的曲子而11岁孩子看一眼就能弹奏出来，果断的放弃钢琴家的梦想，投身政治，才有了政治舞台上的成功；严歌苓认识到自己永远没有领舞或独舞的可能，适时放手，转而创作，才取得了文学道路上的成功。（观点：认清自我，找准位置）;参考分析 1、她们后来的成功都是能够认清自我，放弃了不适合自己的路，在正确的位置上努力的结果。假如她们当初认不清自己，意识不到自己的局限和不足，在不适合自己的领域和位置上苦苦追求，即使耗费大量的精力，结果恐怕也只是在她们原来的领域里多个平庸的陪衬罢了，绝不会有其他领域的成就与光芒。俗话说“有舍有得”，正是因为有了她们对自己的清醒认识和对不适合位置的大胆舍弃，才有了后来正确的方向、准确的位置，才有了令人瞩目的成功。由此可见，认清自我，找准位置是多么重要。;;2、一个残疾女孩为什么会取得这样的成功？那是因为穆建新身残志坚，从而有了感人文字的发表，才有了参加高考的机会；那也是因为她自强不息，倾尽全部精力勤奋学习备考，从而抓住了进大学深造的机遇；那更是因为她从不言弃，勤奋不懈，努力钻研和经营，从而有了仿生花的创新，有了事业的巨大成功。倘若她当初因为先天残疾就自暴自弃，不思学习和进取，就不可能有后来的机遇，也就不可能有后来的成功了。所以说机遇只青睐自强不息和勤奋的人！; 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌； 司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”； 一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。 磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。;运用做学方法对下面的论据进行分析 著名科学家爱因斯坦，小时候很笨而且屡次失败，但他毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；我国数学家华罗庚，学生时代被视为最笨的学生，然而他顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；我国著名生物学家童第周当初国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑，可是他暗下决心，焚膏继晷，最终成了享誉世界的学者。 ;二、假设说理法 ;三、归纳分析法; 四、正反对比法 正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析。 形式：从正反??方面对照说理。 好处：通过对照，使观点更鲜明。 ;参考答案 试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？若无闻鸡起舞坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢？可见，勤能补拙，此言不虚。 ;五、引申类比法 由对事例的分析，拓展到现实生活。 语言标志：……如此，……又何尝不是如此？ 好处：突出观点的现实意义。;