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俄国文学之父 ——普希金 报告人：金凌燕 比较文学及世界文学10级研究生 普希金其人 亚历山大·塞尔盖耶维奇·普希金（1799—1837）是19世纪俄罗斯伟大的民族诗人，俄国积极浪漫主义文学的主要代表和俄国批判现实主义文学的奠基人。他的创作在俄国解放运动中起过重要作用，在俄国文学史上占有光辉的地位。高尔基赞誉普希金是“俄国文学之始祖”，是“伟大的俄国人民诗人。 诚如别林斯基所说：“只有从普希金起，才开始有了俄罗斯文学，因为在他的诗歌里面跳动着俄罗斯生活的脉搏。” 分享内容 一、生平与创作 生平 1799出生与莫斯科。 1811-1817年就读于皇村学校。 1819年参加蓝灯文学社（应该是绿灯社）。 1820年因《自由颂》一诗而被流放南方。1820-1824的四年时间，普希金是在克里米亚、高加索、基什尼奥夫和敖德萨度过的。 1824-1826年，普希金又在世袭庄园米哈伊洛夫斯科耶村过了两年幽禁生活。 1826年，普希金获准返回莫斯科和彼得堡。1830年，普希金在父亲的庄园波尔金诺度过了一个高产的秋天，史称“波尔金诺的秋天”。 1831年普希金与“莫斯科第一美人”娜塔莉娅-冈察洛娃结婚，并开始写作《普加乔夫历史》、长诗《青铜骑士》以及关于彼得大帝的历史著作。 1836年普希金创办了《现代人》杂志，并在该刊上发表了长篇小说《上尉的女儿》。 1837年1月，普希金于荷兰公使盖克伦的养子乔治-丹特士决斗，身负重伤，两天后与世长辞。 ——引自《俄罗斯文学简史》，郑体武，上海外语教育出版社，2006年2月第1版，p54\55 出生至皇村学校时期（1799-1817） 亚历山大-谢尔盖耶维奇-普希金1799年出生在莫斯科一个没落的贵族家庭里。父母爱好文学，他们有很大的藏书室，并同当时著名作家卡拉姆津、茹科夫斯基、巴丘什科夫等有密切交往。普希金生活在良好的文学环境中，又经常听到农奴出身的保姆讲述美丽动人的民间故事，因而培养起了对文学和民间口头创作的热爱。 1811年普希金入彼得堡皇村中学学习。第二年爆发了俄国反拿破仑入侵的卫国战争。全民民族意识的觉醒激发了普希金的爱国热情，同时，他也从皇村中学一些进步教师那里受到了反对专制追求自由的启蒙思想教育。 普希金14岁开始创作。皇村中学时代的诗歌以青春、友谊和爱情为主题。体裁多为当时流行的短小诗体，寄语，题辞，哀歌，墓志铭，讽刺诗，警句等。其风格接受多种倾向的影响。一部分类似巴丘什科夫，基调欢乐，甚至有享乐主义韵味。一部分有茹科夫斯基诗歌的痕迹，语调哀伤，但不神秘。普希金参加升入高年级的考试时，朗诵了一首歌颂1812年卫国战争和人民胜利的《皇村回忆》，深得在场的古典主义诗圣杰尔查文的赞赏，具有公民古典主义颂诗风格。普希金由于知识渊博，博采众长，在中学诗友中占有领先地位。他诗歌显露出的真诚质朴也为他日后创造独创风格的综合体抒情诗打下了良好基础。 在皇村学校读书期间是普希金的第一个创作阶段，普希金主要创作了被称为“巴库尼娜情诗”的一些以爱情为题材的抒情诗。如《秋天的早晨》等。这一时期，主要是他学习、模仿和掌握传统的诗歌技艺的阶段。 现有最好的普希金诗歌是他14岁的时候写的《致娜塔莉娅》。 流放南俄之前的彼得堡时期（1817-1820） 1817年，诗人从皇村中学毕业，到外交部供职，并投身于上流社会的社交生活。这是俄国社会思想高涨和十二月党人展开积极活动的年代。普希金接近十二月党人的秘密政治团体，参加进步文学团体“阿尔扎马斯社”和“绿灯社”。他的反对专制暴政和渴望自由的情绪日益加深，写了许多出色的政治诗和讽刺诗。著名的有三首诗《自由颂》（1817），《致恰达耶夫》（1818）和《乡村》（1819）。另外，有《童话》（1818）、《致普柳斯科娃》（1818）等，都具有积极浪漫主义精神，反映了十二月党人的革命理想和决心。 在《致普柳斯科娃》一诗中，作者这样写道： 　　我只愿意歌颂自由， 　　只向自由奉献诗篇； 　　我诞生到世上，而不是为了 　　用羞怯的竖琴讨取帝王的欢心。 在《自由颂》中，诗人则以极大的仇恨谴责暴君： 　　你专制独裁的暴君， 　　我憎恨你，憎恨你的宝座！ 　　我以严峻和欢乐的眼光， 　　看待你的覆灭，你儿孙的死亡。 普希金的自由诗，讽刺诗以手抄本方式流传全国，在当时起了很大的鼓动作用，成为十二月党人秘密团体进行宣传的有力武器。沙皇政府十分恐慌，决定把普希金流放到西伯利亚去，由于茹科夫斯基等名流说情，才改为流放南方。1820年5月，普希金离开彼得堡。 南方时期（1820-1824） 1820年起，他在南俄度过了四年放逐的生活。先在基什尼奥夫，1823年转到敖德萨，在总督沃隆佐夫办公厅服务。在基什尼奥夫，普希金与秘密团体中激进的“南社”成员接近，认识了“南社”领袖别