如何做好一个成功的的答辩.ppt

如何做好一个成功的答辩;学生作品种类;学生作品评价标准：“三自”和“三性”;“三性”原则 科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明与创新过程的科学性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性 先进性：新颖程度、先进程度；技术水平、难易程度 新颖程度：发明或创新技术在申报日前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过；课题研究及论文的选题、立论有创意、有现实意义 先进程度：发明或创新技术同以前技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步；课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平 相对性：鉴于青少年科技活动的教育性特点，以及查新、资料收集等方面的困难，先进性是相对的；但对于比赛来说，任何项目都应接受来自相关方面的质询 实用性：发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用和投产；课题研究及论文的适用与影响范围、应用意义与推广前景;交流与展示;;书面评审;;;内容： 题目及其内涵、作者、单位等（1 Slide） 指导老师、研究时间（1 Slide） 报告“摘要”（1 Slide） 报告提纲（1 Slide） 研究背景 问题与动机（1～2 Slide） 相关工作（0～1 Slide） 采用的方法（1 Slide） 研究成果：观点、成果，是报告的主要内容，其格式视具体情况而定（10～15 Slides） 总结：结论、经验、问题（1 Slide） 进一步的工作（1 Slide） 为回答问题的准备（0～3 Slides）;;;;;问辩前的准备;;口头报告;口头报告;容易出现的问题： 以为口头介绍就是当众朗读课题报告 事前没有认真准备（报告、试讲），重心不突出，结构不清晰，重复太多；时间把握不好 胆怯、害羞 声音太轻，语速太快，吐字不清，站立不动 热衷与展示PPT技术，重形式忽视内容，喧宾夺主;