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2011年学位英语考试讲稿 ;一 学位英语考试题型分析与应试技巧 概要 学位英语考试题型固定，由五大题型组成: 阅读，词汇与语法，完形填空，翻译，写作针对五大题型，考前可做系统有效的复习准备 ;题型分析 该项测试相对难度大，而且分数值高，占总分的40%。 其主要特点：通常而言，1-3篇文章难度相对较小，其中80%的测试题目可以根据原文找到答案，第4篇文章有2道试题也可在文章中找到答案，所以有70%的考题同学们可以通过阅读文章找出答案，30%测试题目，可以推断出来，不过相对难度较大。 同学们对阅读理解要有信心，因为你是可以通过阅读原文找到大部分答案的，况且大部分同学英语水平都不太高，考试试题不会太难，考试不能采取抓阄的办法。考试中很有一篇文章是说明文，生僻单词比较多，但说明文的考试题目相对其他文体要简单，一般都是直接到原文找答案，不一定都认识每一个单词，若考试出现说明文，同学们不要害怕，应为之高兴，因为你可以在文章里找到考试题目的正确答案。;阅读理解中考试题目（问题—题干与题支）与文章是一个整体，题目中的问题及题支（选项）给同学们提供了很好的文章信息，千万不能忽略文章后面的题干与题支，我建议同学们阅读理解文章看2遍，首先从文章的问题入手，通过熟悉问题，大概能猜测文章的大意，然后带着问题去阅读文章，针对性强，目标明确，思想集中，有利于理解文章，第一遍要通读全文，了解文章大意，第二遍才边读边做题目，整体把握全文，有利于寻找答案，因为有关文章的问题往往不是第一题目的答案就在第一段文字中，还有些题目需要同学们整体了解文章，才能找出或推断出答案（如该文章大意是什么，该文章作者观点是什么，该某句话是暗含何意思等等问题）。;考前准备 可以通过阅读，增强阅读理解能力，提高英语语感，关键是能够提高同学们考试通过的自信心。 如何准备 有计划地把学位英语考试指南的阅读文章读完，经过计算该指南中阅读专项有50篇文章，加上五个模拟试题有20篇文章，共有70篇文章，同学们每天读3-4篇，考前几天就可以读完，读完后可以大大增强同学们的英语语感。;怎样读这么多篇文章呢？ 老师建议同学们只读文章，不要去做文章后面的题目，因为做题对同学们百害无一益，为什么这么讲呢? 原因有 第一，耗时间(读文章完成后面题目，每篇大约需要12分钟)；第二，无准度，有时文章简单同学们可做对3-4个，有时文章难同学们往往一个都没做对；第三，磨掉信心，做得越多越没有信心，还未到考试，信心已全无。 同学们合理安排时间，每天读3-4篇文章，每篇文章需5-6分钟时间，读懂大意就行，若碰到生单词，尽量猜测其意思，一篇文章查字典不能超过3个。;2、词汇与语法;主意引导的同位语从句(定语从句中一种)其后只能用that，例如 His idea that we must arrive at the town before 7:00 is reasonable,例子中 idea后面只能加that.语法中还会涉及到一些词后需要加动名词形式，主要有admit 承认 / advise 建议 / allow 允许 / appreciate 感激 / avoid 避免 / consider 考虑 / delay 推迟 / deny 否认 / discuss 讨论 / dislike 不喜欢 / enjoy 喜爱 / escape 逃脱 / excuse 原谅 / fancy 设想 / finish 完成 / forbid 禁止 / forgive 原谅 / imagine 想像 / keep 保持 / mention 提及 / mind 介意 / miss 没赶上 / pardon 原谅 / permit 允许 / practise 练习 / prevent 阻止 / prohibit 禁止 / put off 推迟 / report 报告 / risk 冒险 / stop 停止 / suggest 建议 / carry on 继续 / can’t help 禁不住 / feel like 想要 / give up 放弃 / keep on 继续 / put off 推迟 / set about 开始，着手 / object to 反对 / insist on 坚持 / pay attention to 注意 / stick to 坚持 / get down to 开始认真做 / look forwards to 期盼 / be [get] used to 习惯于 / lead to 导致 / be devoted to 致力于。 ;应试技巧 同学们估计词汇量有限，考试中有些词不熟悉，可以通过复习提高、增大词汇量，若考试中某道题中有三个词汇认识，有一个不熟悉，答案没有把握情况下，不