新外研版八年级上册Module7至Module12教案.doc

Module?7?A?famous?story Unit1 Alice was sitting with her sister by the river 第、课时【学习目标】 1、知识与技能 （1）?掌握本课单词及短语：fall, follow, hole , rabbit, tea party, by the river , run past, fall down , smile at . (2)? 能用过去进行时描述过去正在发生的事情. (3) 掌握过去进行时的构成: was／ were doing . 2、过程与方法 通过本单元的教学，培养了学生自主学习的能力。可以培养和提高学生的探究能力、解决问题的能力。 3、情感、态度与价值观 通过阅读童话故事，能够与故事中的人物共情，在欣赏故事的同时培养移情能力。 【重点难点】 重点：过去进行时的构成及用法 1、构成：主语+was/were +v-ing(动名词)+其它1 2、用法：主要表示过去某一时间正在进行的动作 难点：过去进行时概念的学习 强调过去进行时态势过去某一时刻正在发生的事情，常与表过去的某一时间如“at seven yesterday evening ,at nine am yesterday等连用。 掌握现在进行时与过去进行时的区别。 【学法指导】 同学们要在课前熟读单词与短文，认真完成自主学习内容和导学的自觉预习部分的练习。并熟记重点的单词与短语。对未能解答的问题作上标记。在课堂上，跟着老师的指导，完成听读训练，学习新的知识，并纠正自己在课前完成的任务，解决课前未能解答的问题。老师总结知识后，完成检测反馈与总结提炼。导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】1、自主检测： 一、背诵、默写下列单词 1、下落＿＿＿ 2、跟随＿＿＿3、洞＿＿＿4、家兔＿＿＿ 地面＿＿＿＿＿ 二、读课文，翻译并在文中划出下列短语 1、一位名叫Alice的女孩＿＿＿＿＿＿＿＿2、坐在河边＿＿＿＿＿＿＿＿ 3跌落在一个兔子窝里＿＿＿＿＿＿＿＿4、坐在一棵树上＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、对笑＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、举办一个茶会＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、玩一种奇怪的游戏＿＿＿＿＿＿＿＿8、从她身边跑过＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、一只带着手表的白兔＿＿＿＿＿＿＿＿10、看它的手表＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、翻译下列词组 1、The March Hare ＿＿＿＿＿＿2、The White Rabbit＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、The Chesshire Cat＿＿＿＿＿＿4、The Queen of Hearts ＿＿＿＿＿＿＿5、The Mad Hatter＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、预习过去进行时态 根据例句总结过去进行时态的用法，结构，标志词。 用法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。结构：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。肯定句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。否定句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一般疑问句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。特殊疑问句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 练习： Students ________________( have) English test at 9:30 am yesterday. What ________ your brother _______(do) at this time last Sunday? They _____________________ (have) lunch when I got there. Look, The rabbit ______________ (run) towards us. 5. She was sitting by the river with her sister.把这句话改为否定句，一般疑问句并作出简要回答。 否定句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一般疑问句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。简要回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【探究 释疑解惑】 １、It’s about a girl called Alice . Called 意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。同义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 Call sb. sth 意为 “把某人或某物叫做……”。 Call sb 给某人打电话。 （运用）我们叫他大明。 We call ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿.他被叫做大明。He ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ Daming.昨天我给大明打电话了。I ＿＿＿＿